- 05-09
[初中音樂論文] 音樂課程發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力的策略探析 - 05-09 [小學(xué)音樂論文] 童謠融入小學(xué)音樂教學(xué)的價值與路徑
- 05-09 [初中音樂論文] 深度學(xué)習(xí)視域下的音樂教學(xué)——以“少數(shù)民族民歌”學(xué)習(xí)單元為例
- 05-09 [小學(xué)音樂論文] 新藝術(shù)課標(biāo)之“唱游·音樂”的綜合育人觀與實(shí)施路徑
- 05-09 [小學(xué)音樂論文] 小學(xué)民歌主題單元整體教學(xué)的實(shí)踐探索
- 05-09 [小學(xué)音樂論文] 橫變縱，小而美——淺談小學(xué)音樂教師合唱編創(chuàng)實(shí)踐
- 05-09 [小學(xué)音樂論文] 小學(xué)音樂教育與學(xué)生識字閱讀能力培養(yǎng)的融合路徑探究
- 05-09 [小學(xué)音樂論文] 基于大概念的音樂單元教學(xué)探索——以京劇教學(xué)為例
- 05-09 [高中音樂論文] 芻議單元教學(xué)設(shè)計的整體性——以“新音樂初放”單元為例
- 05-09 [初中音樂論文] 《民族管弦樂團(tuán)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)》平臺在中學(xué)民樂團(tuán)教學(xué)中的應(yīng)用
- 05-09 [小學(xué)音樂論文] 基于真實(shí)性學(xué)習(xí)的音樂課堂構(gòu)建
- 05-09 [初中音樂論文] 豎笛教學(xué)中學(xué)生合作演奏能力的培養(yǎng)
- 05-09 [初中音樂論文] 柯爾文手勢在初中歌唱教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 05-09 [初中音樂論文] 談初中音樂課堂中傳承民族音樂傳統(tǒng)文化的策略
- 05-09 [小學(xué)音樂論文] 談如何通過沉浸體驗(yàn)促進(jìn)傳統(tǒng)文化與音樂教學(xué)的融合
- 05-08 [小學(xué)音樂論文] 傳承京劇藝術(shù)，弘揚(yáng)民族文化——淺談小學(xué)音樂教學(xué)中對京劇文化的應(yīng)用
- 05-08 [小學(xué)音樂論文] 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學(xué)音樂教學(xué)中的滲透策略研究
- 05-08 [小學(xué)音樂論文] 做好“活性文本”——小學(xué)音樂教育實(shí)踐中民族音樂文化的傳承
- 05-08 [小學(xué)音樂論文] 望-聞-問-切：動覺學(xué)習(xí)方陣下的音樂聆聽與表達(dá)
- 05-08 [初中音樂論文] 初中音樂“可視化”教學(xué)策略實(shí)踐
- 05-08 [大學(xué)音樂論文] 情境教學(xué)法在聲樂課堂的實(shí)踐探索
- 05-08 [高中音樂論文] 普通高中舞蹈特長生的教學(xué)與訓(xùn)練研討
- 05-08 [高中音樂論文] 體驗(yàn)式教學(xué)法在高中音樂課教學(xué)中的運(yùn)用
- 05-08 [初中音樂論文] 中小學(xué)音樂教育西洋管樂社團(tuán)的發(fā)展
- 05-08 [小學(xué)音樂論文] 踐行“課標(biāo)”論 探索“教改”路——以小學(xué)音樂課程為例
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