- 05-22
[初中音樂論文] 談如何讓初中音樂教育成為傳播傳統(tǒng)文化的橋梁 - 05-16 [初中音樂論文] 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在初中音樂教學中的滲透策略研究
- 05-16 [初中音樂論文] 阿卡貝拉音樂模式在初中音樂課堂中的應用
- 05-13 [初中音樂論文] 核心素養(yǎng)視域下初中音樂欣賞教學研究——以廣東音樂《雨打芭蕉》為例
- 05-13 [初中音樂論文] 論如何在初中音樂教學中實現(xiàn)對民族音樂文化的傳承
- 05-13 [初中音樂論文] 初中音樂教學跨學科融合策略
- 05-13 [初中音樂論文] 初中音樂教材紅色歌曲思政內(nèi)涵及價值意義
- 05-13 [初中音樂論文] 初中音樂教學在新課改背景下的困境與突破
- 05-09 [初中音樂論文] 音樂課程發(fā)展學生創(chuàng)新能力的策略探析
- 05-09 [初中音樂論文] 深度學習視域下的音樂教學——以“少數(shù)民族民歌”學習單元為例
- 05-09 [初中音樂論文] 《民族管弦樂團虛擬仿真實驗教學》平臺在中學民樂團教學中的應用
- 05-09 [初中音樂論文] 豎笛教學中學生合作演奏能力的培養(yǎng)
- 05-09 [初中音樂論文] 柯爾文手勢在初中歌唱教學中的有效運用
- 05-09 [初中音樂論文] 談初中音樂課堂中傳承民族音樂傳統(tǒng)文化的策略
- 05-08 [初中音樂論文] 初中音樂“可視化”教學策略實踐
- 05-08 [初中音樂論文] 中小學音樂教育西洋管樂社團的發(fā)展
- 05-08 [初中音樂論文] 在音樂教學中讓學生學會運用多感官學習法
- 05-07 [初中音樂論文] 以統(tǒng)整思維促素養(yǎng)生長——初中音樂單元大概念教學探索
- 04-27 [初中音樂論文] 基于“教學評一致性”的音樂學習目標敘寫與教學落實
- 04-27 [初中音樂論文] 運用現(xiàn)代技術(shù)手段 提升學生音樂素養(yǎng)
- 04-11 [初中音樂論文] 傳統(tǒng)文化與音樂的碰撞——初中音樂合唱教學與傳統(tǒng)文化融合之我見2
- 04-11 [初中音樂論文] 推動傳統(tǒng)文化的傳承——讓戲曲走進初中音樂課堂的實踐探索
- 04-08 [初中音樂論文] 傳統(tǒng)文化走進初中音樂高效課堂的構(gòu)建策略
- 03-26 [初中音樂論文] 素養(yǎng)導向下中小學音樂單元教學整體設(shè)計的實踐研究
- 03-07 [初中音樂論文] “知行合一”理念下的初中音樂課堂
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