- 04-02
[小學(xué)音樂論文] “音程構(gòu)唱”在童聲合唱作品《四季的問候》音準(zhǔn)訓(xùn)練中的實踐應(yīng)用 - 04-02 [初中音樂論文] 初中音樂視唱練耳教學(xué)效果優(yōu)化策略探究
- 04-02 [小學(xué)音樂論文] 區(qū)域整體提升中小學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的審視與實踐
- 04-02 [小學(xué)音樂論文] 國學(xué)經(jīng)典引入小學(xué)音樂教育內(nèi)容的應(yīng)用策略探索
- 03-27 [高中音樂論文] 藝考視域下的高中聲樂課堂教學(xué)初探
- 03-27 [小學(xué)音樂論文] 如何通過生活化教學(xué)提高小學(xué)音樂教學(xué)效率
- 03-27 [小學(xué)音樂論文] “雙減”教育政策下小學(xué)音樂舞蹈美育素質(zhì)培養(yǎng)的路徑和方法
- 03-27 [初中音樂論文] 指向中學(xué)生音樂學(xué)習(xí)能力發(fā)展的課堂活動實踐探索
- 03-27 [小學(xué)音樂論文] 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)音樂課堂教學(xué)新思考
- 03-25 [高中音樂論文] 試論電影音樂對職業(yè)高中音樂教學(xué)的影響
- 03-25 [初中音樂論文] 新課標(biāo)背景下藝術(shù)表現(xiàn)在中學(xué)生音樂課堂二聲部合唱教學(xué)中的體現(xiàn)探究
- 03-25 [小學(xué)音樂論文] 小學(xué)音樂單元主題下欣賞教學(xué)探究
- 03-25 [小學(xué)音樂論文] 兒童在場：“以美育人”的音樂課堂樣態(tài)——以《聲音的要素》一課的教學(xué)為例
- 03-23 [初中音樂論文] 基于核心素養(yǎng)的初中音樂學(xué)科單元教學(xué)設(shè)計的階段性思考
- 03-23 [大學(xué)音樂論文] “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下高校視唱練耳教學(xué)新策略
- 03-23 [高中音樂論文] 高中音樂教學(xué)中傳承民族音樂的策略
- 03-23 [小學(xué)音樂論文] 開發(fā)京劇校本課程，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和文化自信
- 03-23 [小學(xué)音樂論文] 柯達(dá)伊教學(xué)法融入音樂教育的價值與策略研究
- 03-23 [小學(xué)音樂論文] 立足課程性質(zhì)的小學(xué)歌唱教學(xué)——以上教版五年級《踏雪尋梅》為例
- 03-23 [初中音樂論文] 民族音樂文化在初中音樂課堂中的傳承——以藏族民歌為例
- 03-18 [大學(xué)音樂論文] 多導(dǎo)師協(xié)作教學(xué)模式在應(yīng)用型本科音樂人才培養(yǎng)中的探索
- 03-18 [高中音樂論文] 高中音樂教學(xué)的審美取向價值培育分析
- 03-18 [小學(xué)音樂論文] 京劇融入小學(xué)音樂的策略分析
- 03-18 [小學(xué)音樂論文] 奧爾夫教學(xué)法在小學(xué)音樂教育中的使用和延伸——基于音樂劇引入音樂課的研
- 03-18 [初中音樂論文] 初中音樂欣賞課的教學(xué)設(shè)計研究——以音樂劇《貓》為例
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