3 結(jié)語(yǔ)

　　新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下將傳統(tǒng)音樂(lè)文化融入到高中音樂(lè)教學(xué)中意義重大，其是革新音樂(lè)教育體系的可靠舉措。具體實(shí)踐可圍繞以下6點(diǎn)路徑：轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)音樂(lè)教學(xué)理念，逐步滲透音樂(lè)文化;創(chuàng)設(shè)傳統(tǒng)音樂(lè)文化情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;強(qiáng)化傳統(tǒng)音樂(lè)文化講解，豐富學(xué)生音樂(lè)感知;傳統(tǒng)藝術(shù)融合流行元素，迸發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維;打造傳統(tǒng)音樂(lè)實(shí)踐舞臺(tái)，吸引學(xué)生傳承文化;開(kāi)設(shè)傳統(tǒng)音樂(lè)鑒賞課程，提高學(xué)生藝術(shù)品位，以達(dá)到更理想的音樂(lè)教學(xué)成效。

　　參考文獻(xiàn)

　　[1]張曉華.現(xiàn)代音樂(lè)教學(xué)中傳統(tǒng)文化的融入——評(píng)《傳統(tǒng)文化視角下的現(xiàn)代音樂(lè)教育研究》[J].教育發(fā)展研究,2022,42(18):86.

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　　[3]安怡靜.基于傳統(tǒng)音樂(lè)文化的音樂(lè)教學(xué)改革與發(fā)展[J].人民教育,2020(2):79.