作者：yh@csmes.org

   這周主要做了兩項和論文有關的工作：一是參加了安徽省教育學會2007年教育教學論文(音樂學科)評選活動；二是去安徽師范大學音樂學院參加教育碩士研究生畢業(yè)論文答辯會。
    省教育學會一共交給我48篇論文，要求一等獎的比例不得超過10%，那也就是5篇了?？墒堑任乙槐榭赐辏杏X本次論文的寫作整體水平普遍較低，能達到一等獎水平的不足2篇。很多論文還停留在寫“教學經(jīng)驗總結”的水平上，感覺是只有“血肉”，沒有“骨架”，有實踐的內(nèi)容但缺乏凝練與理論提升的能力。
    去師大參加碩士研究生畢業(yè)論文答辯會，存在一個普遍的現(xiàn)象：就是大而空。文章看似深奧，其實概念性的內(nèi)容占大多數(shù)。感覺是只有“骨架”，沒有“血肉”，有理論的支撐但缺乏實踐內(nèi)容的充實。對比一下一線教師與碩士研究生的論文，這樣的現(xiàn)象真是令人深思。問題出在哪里呢？問題出在我們有些老師平時只注意音樂技能的練習但不注意練筆，不注意積累與總結，缺乏對理論的學習。為了評職稱不得已匆忙“湊合”一篇來參選，結果往往是拿不到好的獎次。
在這里我想給我們的音樂老師提幾點論文寫作方面的建議，供大家在今后寫論文時作參考：
    1、要注意選題：謹記要“由小到大，大小并重”這樣一個選題原則，最好是“小題大做”。
    2、要編寫大綱： 是指確定論文的主題、內(nèi)容和結構，考慮論文的層次、結構、邏輯聯(lián)系等。將自己前期的研究構思及材料調(diào)配，用簡潔的語言符號形式記錄下來，可以幫助我們理順思路、固定論文結構，為論文寫作和修改提供依據(jù)。當提筆擬寫提綱以前，還要在原來研究的基礎上，通過對論題的進一步具體分析、思索，將如何闡述自己的觀點、如何安排自己的材料進行論證、論文分幾個部分等等認真考慮透徹，做到心中有數(shù)。
    3、要注意論文結構：是指論文內(nèi)部的組織構造，結構合理是論文最基本的要求。如果我們把文章比作一個人，那么，主題是人的靈魂，材料是人的血肉，而結構就是人的骨架，它們?nèi)呤窍嗷ヒ来娴?，沒有靈魂無異于行尸走肉，沒有血肉就是一堆空架子，沒有骨架則血肉無所依附、靈魂無所寄托。當然雖有骨架但不完整、堅實，也不能成為完美的人。
    愿我們音樂老師論文寫作水平越來越高！