4 結語

　　總之，對音樂的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造，直接反映和體現(xiàn)了人類的基本素質(zhì)與能力。音樂老師在教學中要圍繞審美目標，改善教學設計;精選審美素材，拓寬教學視野;加強審美融合，促進主題認知。通過多元方式，不斷培養(yǎng)和激發(fā)學生對音樂的興趣，提升學生對音樂的鑒賞力、審美力，增強學生音樂表現(xiàn)的信心。這樣，我們培養(yǎng)的才是更適合新時代發(fā)展需要的音樂人才。

　　參考文獻

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