2.培養(yǎng)學(xué)生競爭合作學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　當(dāng)下中學(xué)舞蹈教學(xué)質(zhì)量難以提高，在對其進(jìn)行改善與創(chuàng)新時(shí)，可以有效借鑒常規(guī)課程中競爭協(xié)同合作的教學(xué)方法。在中學(xué)舞蹈教學(xué)中進(jìn)行成績評選，對于舞蹈學(xué)習(xí)成績較好、學(xué)習(xí)提升較快的學(xué)生給予贊揚(yáng)與鼓勵(lì)，并且鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，在教學(xué)中為學(xué)生營造積極的學(xué)習(xí)氛圍，使得學(xué)生在良性競爭的模式下，通過彼此合作獲得成績的提升。

　　3.堅(jiān)持獎(jiǎng)勵(lì)為主的教育方法，增加學(xué)生信心

　　在實(shí)際舞蹈課堂教學(xué)中，對于表現(xiàn)良好、成績提升較快的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)，充分利用獎(jiǎng)罰措施給予學(xué)生充足的信心，有效幫助學(xué)生在課堂教學(xué)中有一個(gè)清晰的自我認(rèn)識，并且能夠明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，為促進(jìn)今后的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件。

　　4.結(jié)合信息技術(shù)，創(chuàng)新教學(xué)方式

　　舞蹈教學(xué)的改善與提升離不開新技術(shù)的支持，信息技術(shù)作為當(dāng)下被廣泛應(yīng)用于教育方面的實(shí)用型網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在當(dāng)下中學(xué)舞蹈教學(xué)中可以起到極大的推動(dòng)作用。

　　(1)信息技術(shù)應(yīng)用于中學(xué)舞蹈課程教材中，可以通過網(wǎng)絡(luò)有效幫助學(xué)生進(jìn)行教材內(nèi)容的講解，避免學(xué)生在舞蹈學(xué)習(xí)中出現(xiàn)理解誤區(qū)。

　　(2)信息技術(shù)應(yīng)用于中學(xué)舞蹈教學(xué)中，可以通過網(wǎng)絡(luò)資源為學(xué)生提供大量的舞蹈教學(xué)素材，在分門別類地對舞蹈課程進(jìn)行視頻講解后，為學(xué)生制作視頻參照，幫助學(xué)生進(jìn)行正確的舞蹈練習(xí)。

　　(3)信息技術(shù)應(yīng)用于中學(xué)舞蹈成績檢測中，可以通過將錄制的學(xué)生舞蹈練習(xí)及舞蹈測試的視頻進(jìn)行回放分析，在與標(biāo)準(zhǔn)舞蹈進(jìn)行比較的過程中，對學(xué)生舞蹈學(xué)習(xí)成績進(jìn)行測評，同時(shí)直觀的檢測方式更加有利于學(xué)生成績的提高。

　　在國內(nèi)全面普及舞蹈教學(xué)的過程中，需要切實(shí)可行地進(jìn)行合理安排，因地制宜，針對當(dāng)下國內(nèi)的實(shí)際情況與地區(qū)性差異進(jìn)行合理實(shí)施。同時(shí)更應(yīng)該根據(jù)國內(nèi)學(xué)校情況的不同，制定更加符合學(xué)校情況的舞蹈教學(xué)目標(biāo)，在國內(nèi)舞蹈教育的普及與推廣過程中，形成完整、系統(tǒng)化的教學(xué)體系，從而為初中舞蹈課程的優(yōu)化以及課程內(nèi)容的創(chuàng)新提供合理保障，使舞蹈教學(xué)在初中教學(xué)中發(fā)展得更加成熟。