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12-25
[小學(xué)音樂論文]
淺議如何打造小學(xué)音樂高效課堂
12-25
[小學(xué)音樂論文]
試析小學(xué)音樂情感化教學(xué)探究
12-21
[初中音樂論文]
蒙古族長調(diào)在地方中學(xué)音樂教學(xué)中的運(yùn)用
12-21
[小學(xué)音樂論文]
如何在小學(xué)音樂鑒賞教學(xué)中提升審美感知力
12-21
[小學(xué)音樂論文]
淺談創(chuàng)新小學(xué)音樂欣賞課教學(xué)的策略
12-21
[大學(xué)音樂論文]
基于超星學(xué)習(xí)通平臺(tái)的混合教學(xué)模式在“合唱與指揮”課程中的應(yīng)用
12-21
[大學(xué)音樂論文]
“雙減”背景下義務(wù)教育階段舞蹈藝術(shù)育人研究
12-18
[高中音樂論文]
論高中音樂鑒賞教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)2
12-18
[小學(xué)音樂論文]
關(guān)于小學(xué)音樂課堂加強(qiáng)合唱教學(xué)有效性的方法研究
12-18
[小學(xué)音樂論文]
融入德育讓小學(xué)音樂課堂更有魅力
12-18
[初中音樂論文]
基于德育滲透的初中音樂教學(xué)探究
12-18
[小學(xué)音樂論文]
論小學(xué)音樂課堂上的游戲教學(xué)
12-16
[小學(xué)音樂論文]
探討音樂游戲在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用
12-16
[小學(xué)音樂論文]
基于實(shí)踐哲學(xué)導(dǎo)向的小學(xué)音樂教學(xué)法課程改革與實(shí)踐
12-16
[高中音樂論文]
傳統(tǒng)音樂文化融入高中音樂教學(xué)的路徑探討
12-16
[大學(xué)音樂論文]
新形勢下混合式音樂課堂教學(xué)模式研究
12-16
[初中音樂論文]
深度學(xué)習(xí)視域下中學(xué)音樂翻轉(zhuǎn)課堂的審視與實(shí)施路徑
12-16
[小學(xué)音樂論文]
核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)班級(jí)合唱和聲訓(xùn)練的實(shí)踐探究
12-16
[小學(xué)音樂論文]
傳承傳統(tǒng)音樂文化 講好中國故事——以《八音和鳴》一課教學(xué)為例
12-11
[小學(xué)音樂論文]
小學(xué)音樂合唱教學(xué)策略及技巧探究2
12-11
[小學(xué)音樂論文]
小學(xué)音樂合唱教學(xué)策略及技巧探究
12-11
[小學(xué)音樂論文]
小學(xué)音樂童聲合唱教學(xué)訓(xùn)練研究
12-11
[高中音樂論文]
新課程、新教材改革背景下高中音樂鑒賞常態(tài)課的構(gòu)建——基于“聯(lián)結(jié)”教學(xué)
12-11
[大學(xué)音樂論文]
具身認(rèn)知視域下的音樂教學(xué)觀
12-11
[初中音樂論文]
淺談初中音樂課堂學(xué)生直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)的相處之道
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最新信息
傳統(tǒng)文化與音樂的碰撞——
推動(dòng)傳統(tǒng)文化的傳承——讓
小學(xué)音樂教材融入中國傳統(tǒng)
新時(shí)代民族音樂與中小學(xué)音
將中國傳統(tǒng)節(jié)日文化融入小
淺談在小學(xué)音樂教學(xué)中融入
讓文化在音樂中“流動(dòng)”—
音樂玩具在小學(xué)音樂課堂中
傳統(tǒng)文化走進(jìn)初中音樂高效
新課標(biāo)背景下義務(wù)教育音樂
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小樂器 大作用——小樂
鑒要素,賞形象——以音樂
小學(xué)音樂律動(dòng)教學(xué)
音樂滲透于幼兒園一日生
幼兒園音樂活動(dòng)中圖譜教
聲勢律動(dòng)在小學(xué)音樂教學(xué)
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