(三)家長(zhǎng)與默契度的培養(yǎng)

　　在學(xué)習(xí)樂(lè)器的過(guò)程當(dāng)中，家長(zhǎng)要考慮自身的作用對(duì)孩子們是非常重要的，并且在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，家長(zhǎng)們要了解孩子上課的內(nèi)容，因?yàn)楹⒆觽冞€太小，所以，家長(zhǎng)就必須在兒童學(xué)樂(lè)器的時(shí)候跟著孩子一起去學(xué)習(xí)。[3]家長(zhǎng)和孩子們要保持一個(gè)默契度的培養(yǎng)，孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，要隨時(shí)給孩子們做筆記，同時(shí)，也要陪著孩子一起學(xué)，這不光是對(duì)孩子最好的陪伴，還是給孩子最好的尊重，讓他們知道家長(zhǎng)也是要學(xué)習(xí)的。所以，老師和家長(zhǎng)也一定要與孩子保持一個(gè)很好的默契。

　　(四)培養(yǎng)孩子的耐心和毅力

　　在任何一種樂(lè)器的學(xué)習(xí)過(guò)程中，隨著難度的提高，重復(fù)和枯燥的練習(xí)會(huì)不斷增多，孩子光靠興趣是堅(jiān)持不下去的。所以，我們?cè)陂_(kāi)始學(xué)習(xí)中就要注意對(duì)孩子對(duì)耐心和毅力的培養(yǎng)。“業(yè)余愛(ài)好專(zhuān)業(yè)學(xué)”人們常說(shuō)學(xué)樂(lè)器，看上去是去學(xué)“藝”，其實(shí)真正練就的本領(lǐng)是耐心和毅力，如論學(xué)習(xí)什么，它都不是一朝一夕能夠?qū)W成的，凡是都得講一個(gè)過(guò)程。所以，如果確定要學(xué)就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)，且不要半途而廢。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1] 周海宏.樂(lè)器學(xué)習(xí)與兒重智力發(fā)展的研究報(bào)告[J].田中國(guó)音樂(lè)學(xué),2012,(2).

　　[2] 天歌孩子學(xué)什么樂(lè)器好[M].北京郵電大學(xué)出版社,2011.

　　[3] 郁斌.音樂(lè)教育與教學(xué)法等教育出版社,2010上(作者單位:陜西師范大學(xué)，高級(jí)教育管理碩士).

　　[4] 顧曉鹛. 兒童學(xué)習(xí)樂(lè)器演奏的前期準(zhǔn)備[J]. 快樂(lè)閱讀,2015,No.26102:59.