摘要:弱聲唱法是在呼吸的支持下，放松喉嚨、高位置發(fā)聲的半音音量的發(fā)聲方法，在群眾合唱訓練中對指揮的協(xié)調、合唱色調的統(tǒng)一、直聲唱法的學習運用方面有明顯的效果，對提升業(yè)余合唱隊的演唱水平有積極的作用。

　　關鍵詞:弱聲唱法;合唱;訓練

　　隨著我國經濟的日益發(fā)展，民眾的文化生活日益豐富多彩。合唱作為集體演唱的多聲部聲樂作品的藝術門類，以人聲作為藝術的表現工具展示歌唱群體音響的高度統(tǒng)一與協(xié)調，能夠最直接地表達音樂作品中的思想情感，激發(fā)聽眾的情感共鳴，逐漸成為群眾藝術中最富大眾化、最易凝聚人們內心情感的藝術手段。然而，合唱藝術是一種舶來品，傳入中國僅有百年歷史。廣大群眾對合唱藝術的理解有待進一步的普及，加之我國的基礎教育方面也缺少像俄羅斯、日本、美國、及一些西歐國家那種學生必修的、常規(guī)性的、集體性的音樂活動項目，我國群眾合唱的整體演唱水平及對大眾音樂生活的影響還有待進一步的提高。這需要從事群眾合唱的指揮及藝術指導方面的人員得到更專業(yè)的培訓，調整合理的合唱的訓練方法，使合唱的排練更高效。結合實際的經驗，筆者提出在合唱的訓練中加入微聲唱法訓練是群眾合唱訓練十分必要和有效的手段。

　　一、弱聲唱法的概念

　　( 一) 弱聲唱法釋義

　　弱聲唱法( mezzo voice) 準確的說法即為“半聲唱法”，有別于虛弱的“假聲”，其特征是“有正確的氣息支持”與“真聲的聲帶緊張度”。［1］ ( P147) 具體指在呼吸的支持下、有正確聲音位置、有良好歌唱狀態(tài)、發(fā)出的飽滿集中的音量有所控制的聲音。弱聲唱法可以避免由于氣息過多地沖擊聲帶而帶來的損傷，克服聽覺的主觀性，培養(yǎng)內在的聽覺能力，克服低音區(qū)音位容易垮下來等毛病。弱聲唱法的最大好處還在于: 容易使歌唱者在自然的狀態(tài)下調整共鳴器官和聲帶的適度張力，從而獲得“集中”而“有支點”的高位置聲音。

　　( 二) 弱聲唱法的演唱運用

　　歌唱是呼吸、吐字、喉位、共鳴互相對立而又互相配合協(xié)調一致的結果。如果我們能通過正確的聲音概念，音樂感和豐富的想象力去調動和控制這四組神經機肉，讓它協(xié)調一致地發(fā)出我們想象的聲音形象時，就會產生優(yōu)美的歌聲。采用弱聲唱法應注意以下幾個方面: 1．聲音的位置要高。演唱者自己要聽到自己的聲音在頭腔振動，注意各種對抗的運用，共鳴點小而集中，聲音富于穿透力但感到不太響。2．注意呼吸的支持。唱之前要保持樂器的狀態(tài)，不漏氣，不費力，氣息永遠要有好的保持，有好像氣永遠用不完似的感覺。3． 打開喉嚨。上腭向上抬起，思想要集中于使咽腔繃緊成共鳴管道，始終保持半打哈欠的狀態(tài)。在合唱中用弱聲唱法要注意做到“弱而不虛、強而不炸”學會在歌唱中傾聽，可以得到圓潤和諧的聲音。

　　二、群眾合唱訓練中弱聲唱法的作用

　　( 一) 有利于指揮的協(xié)調

　　指揮是合唱隊的靈魂，合唱作品應反映什么樣的內容，強弱應該有怎樣的處理、合唱訓練最終達到什么樣的效果都需要指揮提前做好縝密的準備并通過明確的手勢、體勢表現出來。合唱的藝術風格才能體現出多層次、多變化、多樣性的特點。然而，我國群眾合唱的基礎非常薄弱，很多合唱團僅停留在“群眾歌詠”的水平，合唱隊的成員演唱時只是一味的唱強，在激昂的歌唱狀態(tài)下給人的感覺是熱情有余而變化不足，歌唱往往給人“響、亮、炸”的單純印象。排練時，隊員一張嘴往往使指揮失去控制，在節(jié)奏及聲音的處理上都猶如“剎不住車”的感覺，指揮的指令聲音只能隨著隊員的歌唱聲“水漲船高”，導致排練場面混亂，排練效率降低。這種情況只有通過弱聲唱法得到避免。弱聲唱法有利于合唱隊員的傾聽。在弱聲唱法的運用下，隊員可以清楚的聽到自己聲部的聲音及其他聲部的聲音，可以很清楚的聽到指揮的指令，可以很輕松的從pp 唱到f 甚至是ff，可以實現合唱聲音的統(tǒng)一及豐富變化，對于群眾合唱團來說，拓展了聲音表現的空間，提升了整個合唱隊的演唱水平。

　　( 二) 有利于歌曲色調的統(tǒng)一

　　音樂作品在藝術再現的過程中，每一瞬間與它前后相連的瞬間的聲音相互之間，在音量、音色及速度上所形成的不同程度的層次差別的整個起伏局面，稱之為色調。［2］( P96) 在合唱作品的創(chuàng)作演唱過程中，不僅在音量的控制，在色調的構成上同樣要求有合理的安排。色調有音量、音色、速度三種基本要素，必須根據作品的內容把握合理安排色調。當下，隨著合唱水平的進一步提高，中國的群眾合唱越來越出現多元化的趨勢。在無數支正在活躍的業(yè)余合唱團中，無論是西方傳統(tǒng)的帶有宗教色彩的彌撒曲、康塔塔，節(jié)奏極富變化的黑人靈歌等各國傳統(tǒng)民歌及結構嚴謹、和聲色彩豐富的創(chuàng)作歌曲，還是帶有中國特色的線性思維模式下的優(yōu)美的創(chuàng)作歌曲都有出現，傳統(tǒng)與流行并存，整齊隊列與載歌載舞的表現共處，演唱風格及表現形式日益多樣化。在演唱作品時更要注意色調的處理，才能演繹多樣的音樂風格。

　　( 三) 有利于直聲唱法的運用

　　直聲唱法是沒有波動的歌唱聲音，是解決合唱音響和諧最有效的方法。在群眾合唱的排練中特別常見的是聲音不融合的現象，有幾十個人在唱就能聽到幾十個不同的聲音，很難做到協(xié)和動聽。這與人員的發(fā)音位置、吐字的習慣及共鳴的運用有直接的關系。目前國內外學者普遍的解決方法就是直聲唱法。直聲唱法對共鳴有嚴格的要求，就是采用高位置的頭聲共鳴，這種唱法使共鳴、氣息、咬字的位置很容易得到協(xié)和一致的聲音，這正是我們前面提到的弱音唱法所要求的。如我們所知，合唱起源于歐洲教堂宗教音樂，歌唱的場所往往是高頂的空曠的場地，如教堂或禮堂，因為場所有良好的共鳴，所以合唱的音量并不是很大，追求共同歌唱時的優(yōu)美、和諧才是合唱藝術追求的真諦。這種美學觀與當前我國群眾合唱追求響亮的觀念有很大不同，因此在群眾合唱訓練中無論是練聲還是歌曲演唱時盡量追求合唱均衡、和諧的美學觀，堅持用弱音唱法訓練對一個合唱隊歌唱水平的提高重要。

　　在合唱藝術日益普及的今天，越來越多的民眾走到合唱隊中間來，合唱對豐富群眾音樂文化生活，增進人與人之間的交流起到非常重要的作用。由于我國群眾合唱起步晚，大量基礎性技術問題還會長期困擾我們，弱聲唱法是解決群眾合唱訓練問題的非常有效的途徑，探討弱聲唱法的運用對群眾合唱水平的提高將起到非常積極的作用。

　　參考文獻:

　?。?］楊鴻年． 合唱訓練學上．［M］． 北京: 中央音樂學院出版社， 2008．

　?。?］馬革順． 合唱學［M］． 上海: 上海文藝出版社， 1980．

　　作者：山東德州學院講師 吳麗