贊同者：與其課外唱，不如引進門  

反對者：通俗歌曲尚未達到較高水平

    通俗歌曲能不能作為一項必修課進入普通學校課堂的問題，近日在首都有關座談會上引起爭論。贊同的意見認為，通俗歌曲現在已經成為大中學生最受歡迎的音樂品種。調查表明，現在大約有80%的中學生能學唱10首以上正在流行的通俗歌曲，而大多數學生只會唱音樂課上教的少數一些藝術歌曲。演唱通俗歌曲的歌星目前在學生中知名的有百余位之多，而經常演唱藝術歌曲的藝術家，學生知道的卻很少。為此，不少專家認為，與其讓通俗歌曲成為學生課外熱衷演唱的音樂品種，還不如堂堂正正引進課堂。教師可在課堂上對通俗歌曲進行客觀分析，教育學生如何分清通俗歌曲中的優(yōu)劣。反對的意見認為，目前通俗歌曲詞曲創(chuàng)作的水平普遍比較低俗，商業(yè)味道濃重，多數作品反映了當前歌壇追求刺激的浮躁心態(tài)，近來更有不少從港臺傳過來的訴說直白情愛和宣揚宿命論的作品，對青少年的負面影響很大。如果把通俗歌曲作為一門正式的科目引進課堂，會助長通俗歌曲在學生中的流行。現在的主要任務是多創(chuàng)作一些符合青少年身心特點、適合他們演唱的優(yōu)秀藝術歌曲。讓藝術歌曲在校園里“流行”起來。我國的通俗歌曲創(chuàng)作和演唱須達到較高水平時，才能編入正規(guī)教材。