四、反思與感悟

　　常態(tài)教學(xué)既是教師教學(xué)實(shí)力的主要體現(xiàn)，也是學(xué)生學(xué)有所獲的主要途徑。音樂(lè)欣賞既是音樂(lè)課程的主要內(nèi)容，也是音樂(lè)教師加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的主要載體。民樂(lè)欣賞既是師生豐富民族音樂(lè)文化底蘊(yùn)的主要場(chǎng)域，也是師生增強(qiáng)家國(guó)情懷、傳遞文化自信的主要力量。如果每一位小學(xué)音樂(lè)教師都能提升對(duì)民樂(lè)美感的價(jià)值認(rèn)同，自覺(jué)實(shí)施民樂(lè)欣賞教學(xué);能從單元教學(xué)體系的建構(gòu)、教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化及學(xué)習(xí)策略的精選角度，扎實(shí)有序開(kāi)展好民樂(lè)欣賞教學(xué)實(shí)踐;能夠開(kāi)發(fā)并使用好相關(guān)資源，不斷豐富學(xué)生的民樂(lè)審美體驗(yàn)，從落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)的高度，不斷創(chuàng)新民樂(lè)教學(xué)的方式方法……那么常態(tài)音樂(lè)教學(xué)中民樂(lè)欣賞內(nèi)容將會(huì)更受關(guān)注，教師的民樂(lè)審美素養(yǎng)與自主實(shí)踐能力將會(huì)進(jìn)一步提升，學(xué)生對(duì)民樂(lè)美的感知、理解與表現(xiàn)能力也會(huì)逐步提升。當(dāng)我們?cè)俅坞S機(jī)走進(jìn)常態(tài)小學(xué)音樂(lè)課堂時(shí)，我們不僅會(huì)看到學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富多彩與學(xué)生活動(dòng)的靈活多樣，也會(huì)被教師自覺(jué)弘揚(yáng)民族音樂(lè)的熱情所感染，更會(huì)被學(xué)生認(rèn)真體驗(yàn)和努力傳承民族音樂(lè)的獨(dú)特魅力所感動(dòng)。愿小學(xué)里的每一節(jié)民樂(lè)欣賞課都成為學(xué)生最美好的記憶!