(二)注重技巧引導，提升演唱能力

　　合唱是需要每個小學生都不斷練習才能達到完美演出的效果，合唱中會分為不同的聲部，每個聲部之間要相互協(xié)調(diào)，所以教師就要加強對學生的分組練習。對于演唱聲部相同的同學組織成相應的分組，傳授其演唱方法，對其呼吸進行有針對性的指導，加強學生對于音準及節(jié)奏的把握。當每組學生的演唱技巧沒有問題后，再讓學生整體進行演唱，經(jīng)過多次練習增加整體的默契度，這樣分組教學能夠比較快的提升學生的演唱能力。

　　(三)充分利用樂器來輔助教學

　　利用好樂器會大大增加合唱的整體演出效果，也會使學生更加積極的參與到合唱中來。在合唱教學過程中，教師要選用合適的樂器及擁有相應才藝的同學進行練習，使樂器融入到合唱演出之中。教師要對學生進行音高、音準的指導，使學生能夠掌握不同聲部之間的合奏演習。在樂器的選擇上教師要選擇比較易學的，并且能與合唱歌曲相結合的樂器，從而提升合唱教學的教學效率。

　　四、結語

　　合唱教學是小學音樂教學過程中的一個重要內(nèi)容，相關專業(yè)的教師要進行不斷的自我提升，提高自己的專業(yè)水平，為學生提供更加精準的指導，從而提升學生的音樂審美能力和音樂感知能力。

　　參考文獻：

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