(三)和聲與織體

　　《童年情景》在和聲運(yùn)用上具有突破性創(chuàng)新，利用和聲不但能夠協(xié)調(diào)各曲部之間的關(guān)系，而且在轉(zhuǎn)調(diào)、離調(diào)處理中更體現(xiàn)出精湛的音樂(lè)技藝，與傳統(tǒng)和聲有很大不同。套曲中有很多和弦外音，但是這些音符不會(huì)使人感到突?；蛘卟缓椭C。在這部音樂(lè)作品中，還使用了大量半音和弦，這些都使《童年情景》充滿(mǎn)“舒曼特色”，音樂(lè)創(chuàng)作風(fēng)格也為之一新。在套曲中有些段落的結(jié)尾并不圓滿(mǎn)，像《孩子入睡》結(jié)尾處加入和聲，從而使人產(chǎn)生連綿未盡、意境悠遠(yuǎn)的感覺(jué)，聽(tīng)著仿佛看到沉浸在美夢(mèng)中的孩子不想醒來(lái)，這種情感很容易引起共鳴。

　　在織體運(yùn)用上，舒曼從巴赫處學(xué)習(xí)借鑒，大量使用復(fù)調(diào)音樂(lè)，所以，在《童年情景》我們可以看到復(fù)調(diào)式織體，其中具有典型性的是《夢(mèng)幻曲》。在《捉迷藏》中，舒曼運(yùn)用主調(diào)織體形式將孩童歡樂(lè)游戲的場(chǎng)景表現(xiàn)得淋漓盡致。

　　五、《童年情景》音樂(lè)風(fēng)格的表現(xiàn)手法 (一)掌握聲部層次對(duì)比

　　《童年情景》體現(xiàn)出鋼琴中的和聲特色，豐富的和聲實(shí)現(xiàn)了聲部層次的銜接和對(duì)比，其中《奇異的故事》中聲部連接作用明顯，通過(guò)多聲部銜接過(guò)渡處理，能夠營(yíng)造出更生動(dòng)的音樂(lè)形象，使和聲織體更加飽滿(mǎn)，這樣的音樂(lè)必然充滿(mǎn)想象力，整首音樂(lè)的藝術(shù)風(fēng)格也會(huì)更鮮明。

　　(二)力量的控制

　　《童年情景》演奏中對(duì)于手指力量的控制有較高要求，比如在《夢(mèng)幻曲》中，需要演奏者在力量的運(yùn)用中有所節(jié)制。在鋼琴演奏中，難度最大的往往不是快速、大幅度的拍動(dòng)，而是在慢速狀態(tài)下實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)流暢觸鍵，觸鍵力度完全靠演奏者的領(lǐng)悟和技巧，懂得如何節(jié)制力量，通過(guò)這種節(jié)制表現(xiàn)營(yíng)造牽動(dòng)心弦的音樂(lè)世界，使音樂(lè)作品更扣人心弦。

　　(三)復(fù)調(diào)對(duì)位思維

　　如前所述，舒曼擅長(zhǎng)運(yùn)用復(fù)調(diào)，在《童年情景》中的《驚嚇》部分，復(fù)調(diào)的運(yùn)用精巧而嫻熟。在小曲開(kāi)始部分，復(fù)調(diào)與主題相互呼應(yīng)，樂(lè)曲處理更加流暢，銜接過(guò)渡毫無(wú)痕跡，而這正是復(fù)調(diào)風(fēng)格的迷人之處。使用復(fù)調(diào)能夠讓不同的音樂(lè)線(xiàn)條充分展開(kāi)，聲部之間互不干擾。這樣的創(chuàng)作手法能夠?qū)崿F(xiàn)旋律互不，音樂(lè)線(xiàn)條相互交叉，從而是音樂(lè)作品更富于動(dòng)感，音樂(lè)層次也更加分明。在復(fù)調(diào)演奏中需要對(duì)手指有良好的控制力，思維清晰、聽(tīng)覺(jué)敏銳，才能突出復(fù)調(diào)風(fēng)格，是作品更具表現(xiàn)力。

　　(四)跳音觸鍵

　　《童年情景》中利用調(diào)音來(lái)表現(xiàn)孩子們快樂(lè)游戲的場(chǎng)景，其中《捉迷藏》是運(yùn)用調(diào)音的典型，以此表現(xiàn)出孩子小心翼翼躲藏起來(lái)不使人發(fā)現(xiàn)的心情。在演奏十六分音符時(shí)，一定要注意力量下沉，避免出現(xiàn)跳奏造成音符浮漂，從而使音色過(guò)于輕浮。所以，演奏者要注意掌控速度，手腕發(fā)力觸鍵形成跳音，指尖稍微回勾，這樣的音符會(huì)更加靈動(dòng)，同時(shí)也會(huì)保持飽滿(mǎn)張力。跳音的應(yīng)用使整部音樂(lè)更加幽默動(dòng)感，充滿(mǎn)了童趣與活力。

　　(五)和弦

　　《童年情景》中的《重要事件》部分全部采用柱式和弦技巧，這就需要演奏者注意下鍵對(duì)齊，和弦一定要整齊，避免聲音不齊影響音樂(lè)效果。在高音部分要相對(duì)突出一些，這樣有利于旋律連貫，形成更有個(gè)性的音樂(lè)線(xiàn)條。在日常練習(xí)中要注意調(diào)整控制手臂力量，肩部、臂部保持松弛狀態(tài)，這樣的音樂(lè)風(fēng)格會(huì)更輕松自然。合理運(yùn)用和弦能夠讓曲調(diào)更有氣勢(shì)，曲風(fēng)凝重而不沉重，這樣的處理方式有利于彰顯《童年情景》多樣化的音樂(lè)風(fēng)格。

　　(六)雙手交叉

　　在《火爐旁》部分對(duì)演奏者雙手交叉技巧的運(yùn)用有較高要求，這就需要演奏者分清手指所控制的不同聲部，在聲部交叉中落鍵準(zhǔn)確，這樣才能讓旋律交叉更加和諧，表現(xiàn)出錯(cuò)落有致的音樂(lè)風(fēng)格?！痘馉t旁》具有溫馨的和聲，通過(guò)交叉演奏不但能豐富聽(tīng)覺(jué)感受，而且還能營(yíng)造生動(dòng)逼真的音樂(lè)情境，感受身在火爐旁的放松和溫暖。

　　結(jié)語(yǔ)

　　《童年情景》是舒曼鋼琴藝術(shù)的精華所在，在這部套曲中，每一部分都能體現(xiàn)出舒曼精湛的音樂(lè)技藝和不凡的音樂(lè)構(gòu)想能力，聆聽(tīng)音樂(lè)我們能從中感受到作者的喜悅、悲傷、無(wú)奈、思考、熱情和向往，每段音樂(lè)都能獨(dú)立成章，但是連接在一起又和諧流暢，絲毫沒(méi)有拼湊和隔閡感，這些都得益于舒曼巧妙的技巧運(yùn)用。徜徉在美妙的音樂(lè)世界，領(lǐng)略世界名曲的同時(shí)，還能使人更生動(dòng)、更深刻的領(lǐng)悟舒曼的音樂(lè)風(fēng)格，從中學(xué)習(xí)借鑒，提升我們的音樂(lè)審美素養(yǎng)。