一次音樂課堂的偶發(fā)事件

寧靜

      上課鈴響了,我走進教室,發(fā)現(xiàn)他們班的班主任還在帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí).看到我后才走出教室。然后我就看到多數(shù)學(xué)生依然在做他們的作業(yè)。我的自尊心立刻受到了傷害，于是我命令說：“立刻把作業(yè)給我收起來！”在我面帶怒容的命令下，同學(xué)們很快收起了數(shù)學(xué)作業(yè)。只有一位女同學(xué)還沒有收好，動作好象有些慢吞吞的。我又說：“如果還不收起來我就給你們撕掉！“（天知道我平時的教育思想都跑到哪里去了?。┊斘易叩竭@個學(xué)生面前的時候，這個看上去文靜的女生竟然抬起頭，狠狠地蹬著我：“你想干什么？我這不是在收作業(yè)嗎？“我說：“那你快點?！?nbsp; 為了避免影響大家上課，我強忍著怒火：“那你快點?！蔽揖烷_始上課了.
      本來事情就這樣過去了,但是我心里仍然為剛才那個女孩子的態(tài)度生氣,特別是她當時的那種不屑的眼神,刺痛了我的自尊.于是在大家自由討論問題的時候,我走到她旁邊,想看看她的名字,拿起她桌子上的課本看了一眼,萬萬沒有想到的是:她立刻把桌子上所有的課本都放進了抽屜,并且用力的蓋上了抽屜,發(fā)出了"砰"的響聲,以示對我的抗議!面對全班學(xué)生投來的驚異的目光,我裝作沒事的樣子走開了.
       從別的學(xué)生那里我知道了她的名字,原來她就是我們學(xué)校初三年級700個學(xué)生中考試總是穩(wěn)居總分第一名的李真!因為我剛剛接過這個班不到一學(xué)期,所以我并不認識她,但是這個名字我卻早就聽說了,因為她是老師眼中的驕子/優(yōu)秀生!
     我決定和她好好談?wù)?就為她的態(tài)度,就為他是優(yōu)秀學(xué)生.
     可是接下去的談話卻有些艱難:
     "李真,你出來一下好嗎?"她昂首挺胸的來到我的辦公室.
    "老師,你找我有事嗎?"語氣很生硬.
     "李真,你為什么對老師這個態(tài)度?"
     "我怎么了?剛才您的態(tài)度也不好!"
      但是,你上音樂課怎么能做別的學(xué)科作業(yè)呢?"
     "您讓我收起來,我已經(jīng)收了,只是還沒來得及收好,你就走過來了".
     "那你也不應(yīng)該當著那么多同學(xué)的面,不給老師面子呀."
      誰讓你隨便動我的書呢!"
     "你的書在桌子上,我是老師,不能看看嗎?"
     "不能!"因為你沒有經(jīng)過我的同意!屬于侵犯我的人權(quán)!"
      看著伶牙俐齒、自認為沒有一點錯誤的她，我竟然一時語塞。
    我正在猶豫，李真卻說：“你還有事嗎？沒有事，我走了?！罢f完，轉(zhuǎn)身就走。
   “站住！”我大聲喊住她。 想到這就是我們學(xué)校的全級第一名，想到她在別的場合是多么優(yōu)秀，想到她在別的學(xué)科老師那里是多么文靜、彬彬有禮，我突然覺得很悲哀！我在心里對自己發(fā)誓：今天一定要讓她認識自己的錯誤！
     我于是心平氣和的說：“李真，我知道今天開始的時候我的態(tài)度不好，老師先向你道歉，好嗎？同時，你是不是也找找你那里做得不對？“她仍然用很不屑的語氣說：“本來你沒有經(jīng)過我同意那我的書就不對，你不就是想知道我的名字嗎？你可以直接問我呀，為什么要拿我的東西呢？我做的也不對，但是我不是故意的“。
   我說：“那你為什么摔桌子呢？“
    “我不是沖你，我就是這樣，你為什么不相信我？“（看著他高傲的樣子，我真想......）
   于是，我決定換個角度：“
   我聽說你就是咱們學(xué)校成績最好的學(xué)生是嗎？我知道，你的學(xué)識一定很淵博，素質(zhì)很高了，請問你知道該用什么態(tài)度和老師說話嗎？
    她立刻不說話了。
   我又說：“你不說我也知道，因為你在內(nèi)心深處，并不喜歡音樂老師對嗎？或者說，因為音樂不是考試的科目，對你的成績沒有影響，所以你一直不重視這門學(xué)科對嗎？于是，音樂老師在你眼里也不值得尊重！“
      聽我這么說，本來高傲的小女孩眼淚立刻流了出來：“老師，不是這樣，我沒有這樣想?！拔乙廊徊灰啦火垼骸澳敲矗绻裉焓悄愕陌嘀魅位蛘咂渌蠋熣夷阏勗捘銜眠@種態(tài)度和老師說話嗎？“她搖搖頭。
   “但是，老師，我不是故意氣你的。我以為你要我出來就是要訓(xùn)我的。所以......”
     看到她真的有承認錯誤的意思，便和她心平氣和的談了很久，我首先承認了我的態(tài)度不好，同時我要他也明白：一個人不能只知道學(xué)習(xí)、考試，一個人的素質(zhì)包括很多方面，音樂素質(zhì)也是一方面，并且，禮貌也是衡量一個人素質(zhì)的一個標準。她一邊哭一邊點頭?！袄蠋?，我真地認識到自己的錯誤了，請你原諒，請你相信，我也不是您想的那種壞學(xué)生?！?BR>      看到她真誠的眼睛，我知道我的談話也該結(jié)束了。但是，我不知道，李真這件事情說明了什么呢？是不是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)心理，音樂、美術(shù)、體育不重要，在學(xué)生眼里（特別是所謂的優(yōu)秀生）也是這樣呢？