今年以來，曹老集鎮(zhèn)鄉(xiāng)村復興少年宮建設(shè)依托鎮(zhèn)新明代文明實踐所和鎮(zhèn)綜合文化服務(wù)中心現(xiàn)有的場地、設(shè)備及開展的相關(guān)少年兒童活動，通過資源整合，做到“五個明確”，全力打造鄉(xiāng)村復興少年宮建設(shè)。

　　一、明確服務(wù)對象

　　結(jié)合上級要求愛，明確了鄉(xiāng)村復興少年宮服務(wù)對象為全鎮(zhèn)的少年兒童。

　　二、明確功能定位

　　鄉(xiāng)村“復興少年宮”是我鎮(zhèn)少年兒童的活動場所，是少年兒童開展道德培育、文體娛樂和勞動實踐等各種活動的空間，是推進素質(zhì)教育的重要載體和陣地。

　　三、明確活動開展

　　依托現(xiàn)有的資源、設(shè)備，開展各種興趣小組和豐富多彩的課外活動，從德育、文藝、體育、科普、經(jīng)典誦讀、手工、心理輔導等多個門類為我鎮(zhèn)少年兒童的學習生活搭建一個良好的發(fā)展平臺，全方位為少年兒童增長知識、培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、激發(fā)潛能創(chuàng)造積極有利的條件。

　　四、明確建設(shè)原則

　　該鎮(zhèn)鄉(xiāng)村“復興少年宮”建設(shè)，本著結(jié)合我鎮(zhèn)實際，集中優(yōu)勢資源，積極挖掘全鎮(zhèn)各種鄉(xiāng)土資源和特色文化，精心設(shè)計活動方案和活動內(nèi)容，因地制宜開展各種興趣學習和豐富多彩的活動，確保少年宮活動可以常態(tài)化和有效開展，培養(yǎng)少年兒童對優(yōu)秀民族、民間文化的認知、興趣和愛好，以樂促智、以技促能、以德育人，積極引導少年兒童從小培養(yǎng)美好心靈、陶冶高尚情操和提高綜合素質(zhì)，幫助少年兒童形成良好的思想品德、行為習慣和生活方式，為助力鄉(xiāng)村文化振興提供良好的人才儲備。

　　五、明確師資隊伍

　　該鎮(zhèn)鄉(xiāng)村“復興少年宮”建設(shè)突出聯(lián)合轄區(qū)中小學校的優(yōu)勢和特色，把鄉(xiāng)村少年宮活動項目與中小學實際教學工作相銜接，充分發(fā)揮我鎮(zhèn)中小學學校老師的特長，整合我鎮(zhèn)民間藝人以及有能力的熱心社會人士組建較高素質(zhì)的師資隊伍，促進共享校內(nèi)外的各種優(yōu)秀教育資源和成果，提升鄉(xiāng)村少年宮的各項組織活動教育水平，切實提高廣大鄉(xiāng)村學生的基本素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，讓更多鄉(xiāng)村孩子在教于樂的過程中不斷得到全面發(fā)展和健康快樂成長。

　　目前，結(jié)合小鎮(zhèn)書屋建設(shè)打造的復興書社，已啟動項目招標程序，預計8月中下旬招標結(jié)束，9月底前可建成投入使用。鄉(xiāng)村“復興少年宮”各種上墻制度及標牌制作工作正在有序推進。鄉(xiāng)村“復興少年宮”的LOGO標志已設(shè)計完成。

　　相關(guān)師資隊伍整合工作基本完成，規(guī)劃的師資隊伍由公益文化培訓志愿服務(wù)隊、紅領(lǐng)巾初心社志愿服務(wù)隊、少兒科普志愿服務(wù)隊、少兒健身志愿服務(wù)隊、少兒傳統(tǒng)農(nóng)耕體驗志愿服務(wù)隊五大志愿服務(wù)隊伍組成，人員涉及在校中小學老師、村居兩委干部、社會文化能人、返鄉(xiāng)大學生。下步計劃9月底前正式掛牌投入使用。