為進(jìn)一步推進(jìn)常州市音樂(lè)教研的蓬勃發(fā)展，共享優(yōu)質(zhì)課程資源，促進(jìn)常州市教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，在金壇區(qū)音樂(lè)教研員尹梅紅精心策劃和安排下，常州市小學(xué)音樂(lè)蔣忱名教師工作室與金壇區(qū)教師發(fā)展中心于12月7日在華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校展開(kāi)了聯(lián)合教研活動(dòng)。

　　常州市音樂(lè)教研員方建新、金燕南，蔣忱名師工作室全體人員，各市(區(qū))專(zhuān)(兼)職教研員及部分音樂(lè)教師150余人參加了本次教研活動(dòng)?；顒?dòng)共展示了三節(jié)音樂(lè)課，分別由金壇區(qū)華城中心小學(xué)的潘志恒老師、羅村小學(xué)的申怡老師、武進(jìn)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)沈莉老師進(jìn)行了執(zhí)教。三位老師都進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，通過(guò)生動(dòng)有趣的音樂(lè)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深度挖掘教材音樂(lè)背后獨(dú)特的韻律之美，體現(xiàn)了“生本主義”的教育價(jià)值觀(guān)。潘志恒老師執(zhí)教的《牧童之歌》通過(guò)學(xué)生的聽(tīng)、唱、打擊樂(lè)器伴奏、雙聲部伴唱等形式將音樂(lè)的演唱與表演、創(chuàng)作有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，激發(fā)了學(xué)生演唱的欲望。申怡老師執(zhí)教的《剪彩波爾卡》仿佛一場(chǎng)生動(dòng)的音樂(lè)會(huì)，學(xué)生用打擊樂(lè)器、肢體語(yǔ)言再現(xiàn)音樂(lè)的熱烈歡快的氣氛，讓復(fù)雜的交響樂(lè)變成生動(dòng)的畫(huà)面。沈莉老師執(zhí)教的《隆里格隆》將京劇的元素融入課堂，通過(guò)腔調(diào)的模仿，合作表演的方式演繹出不一樣的京歌京味。

　　課堂展示結(jié)束后，在場(chǎng)的教師進(jìn)行了教學(xué)研討活動(dòng)，他們針對(duì)課堂教學(xué)中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，各抒己見(jiàn)，研討氣氛活躍。最后由常州市教研員方建新老師對(duì)三節(jié)課進(jìn)行了總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，他從讀譜、歌唱訓(xùn)練、歌曲教唱等層面給與會(huì)老師剖析當(dāng)今課堂教學(xué)的現(xiàn)狀及改革立足點(diǎn)。

　　此次聯(lián)合教研活動(dòng)得到了我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，音樂(lè)組團(tuán)隊(duì)和后勤部門(mén)通力合作，使這次活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功。我校三(4)班、三(5)班、四(9)班學(xué)生展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌和音樂(lè)素養(yǎng)，得到了與會(huì)專(zhuān)家和老師們的一致稱(chēng)贊。

　　本次研訓(xùn)為音樂(lè)教學(xué)提供了新的思路和方向，促進(jìn)了地區(qū)音樂(lè)課堂教學(xué)的發(fā)展。