如果家長想讓孩子對(duì)舞蹈產(chǎn)生興趣，就應(yīng)該從3—4 周歲進(jìn)行舞蹈的協(xié)調(diào)性方面的訓(xùn)練，例如簡(jiǎn)單的步伐訓(xùn)練，注意力訓(xùn)練，進(jìn)行一些開發(fā)兒童大腦的舞蹈情景訓(xùn)練等。5 周歲以后，就可以對(duì)孩子進(jìn)行一些少兒舞蹈基礎(chǔ)培訓(xùn)。

　　但要多以地面訓(xùn)練為主，訓(xùn)練幅度要循序漸進(jìn)，細(xì)致有序，并要注意動(dòng)作的規(guī)范性和運(yùn)用科學(xué)的訓(xùn)練方式進(jìn)行教學(xué)。不要強(qiáng)拉，強(qiáng)拽，使容易受傷的隱患達(dá)到最小。急于求成，有時(shí)候也是來自于家長的要求，著急看到自己的寶貝在舞蹈中的成績(jī)，一味地去要求老師快出成績(jī)。這時(shí)舞蹈機(jī)構(gòu)的老師們就要讓家長明確“心急吃不了熱豆腐”的道理。

　　例如：舞蹈把桿練習(xí)是進(jìn)行形體訓(xùn)練的基本的訓(xùn)練，主要通過舞蹈把桿的輔助，幫助兒童掌握基本的姿態(tài)，以發(fā)展肢體的柔韌、力量、協(xié)調(diào)、平衡、控制等能力。

　　使用把桿練習(xí)時(shí)，應(yīng)注意扶把的力度要小，姿態(tài)要自然優(yōu)美。與把桿的距離應(yīng)以自己感到舒適且不妨礙動(dòng)作為準(zhǔn)。當(dāng)面與把桿站立時(shí)，兩臂微屈，肘部彎曲90 度，與把桿保持平行，身體與把桿的距離在一尺左右。手腕與肘自然下垂輕搭在把桿上。單手扶把時(shí)，垂肩，闊背，手臂向前45°輕搭在把桿上，太過于往前或靠后，容易導(dǎo)致重心前提或后靠，影響訓(xùn)練效果。把桿太高容易造成端肩、緊張，太低容易失去重心，使動(dòng)作得不到完整的發(fā)揮。通常情況下都是以自己腰部為宜。這就要求舞蹈機(jī)構(gòu)在安裝把桿的時(shí)候一定要注意把桿的高度，一般情況下6—7 歲的孩子大約50cm;8—10 歲的孩子大約65cm;11 歲左右的孩子大約80cm;成人為1—1.2 米左右。

　　三、場(chǎng)地使用安全的標(biāo)準(zhǔn)化及監(jiān)管

　　《國務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見》中，明確規(guī)定校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)場(chǎng)地使用安全標(biāo)準(zhǔn)：校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須有符合安全條件的固定場(chǎng)所，同一培訓(xùn)時(shí)段內(nèi)生均面積不低于3 平方米，確保不擁擠、易疏散;必須符合國家關(guān)于消防、環(huán)保、衛(wèi)生、食品經(jīng)營等管理規(guī)定要求。但由于經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使，多數(shù)的舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無視國家規(guī)定。為了獲得更多的經(jīng)濟(jì)利益，降低租金投入、逃避相關(guān)部門的檢查，把辦學(xué)的地點(diǎn)設(shè)置在小區(qū)或樓宇間較為隱匿的地方，場(chǎng)地面積、結(jié)構(gòu)、環(huán)境達(dá)不到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，無形中增加了使用安全隱患;另外，有些機(jī)構(gòu)壓腿有窗臺(tái)，彎腰有“人肉”，表情動(dòng)作到不到位靠自己猜，缺少符合學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈標(biāo)準(zhǔn)的塑膠地板，符合學(xué)生身高的把桿和落地鏡子;由于在監(jiān)管的盲區(qū)，一些消防設(shè)施和飲食衛(wèi)生安全都得不到保障，存在安全隱患。

　　學(xué)校教育缺失、監(jiān)管力度不足、標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一是導(dǎo)致舞蹈培訓(xùn)市場(chǎng)混亂的原因，解決以上的問題，不僅需要培訓(xùn)機(jī)構(gòu)明確舞蹈教育的初衷，監(jiān)管部門積極完善行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)行業(yè)發(fā)展有序的進(jìn)行，更要全社會(huì)全員參與監(jiān)督管理改進(jìn)舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的良性運(yùn)作。行業(yè)自身的認(rèn)知和規(guī)范與部門的監(jiān)督管理是促成行業(yè)健康有序發(fā)展的重要條件。

　　教育監(jiān)管部門要不斷的向大眾宣傳，要理性的看待舞蹈培訓(xùn)的目的，是否是“以舞育人”;要讓大眾明確舞蹈藝術(shù)培訓(xùn)是一個(gè)慢功出細(xì)活的技能，在短時(shí)間里能看出成果是一個(gè)錯(cuò)誤的理念，要正確選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

　　除此，教育行政部門要對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和舞蹈從業(yè)教師不定期的進(jìn)行培訓(xùn)，使其不斷明確自身的教學(xué)目的是以“育人”為先，把職責(zé)放在首位，自覺的遵守行業(yè)規(guī)矩和相應(yīng)的法律法規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生們正確的審美觀及感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，良好的掌握科學(xué)的舞蹈技能。

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