攝影、文字：趙洪嘯

    2008年12月9日下午3點左右在中國民族管弦樂協(xié)會培訓部舉辦的“中國首屆陶笛藝術培訓班”系列培訓活動中，來自中國石油大學的賴達富老師在陶笛訓練的空擋組織全體學員進行了柯爾文手勢現(xiàn)場體驗，大家在賴達富老師的指導下饒有興趣的進行了在手勢指導下的單聲部和多聲部訓練。柯爾文手勢簡單直觀而且立竿見影的訓練效果讓在場的每一個參與者都興奮不已。。。筆者在一旁用相機記錄下了整個教學過程，今日在旅途中的賓館里上網(wǎng)上傳部分資料和大家共享，希望這些資料對于要求上進的音樂教師朋友們有所幫助和啟發(fā)。在此，我們要感謝博學而且熱情的賴達富老師精彩的講解和無私的奉獻！也要感謝本月上旬在小學音樂教師備課室推薦柯爾文手勢圖解資料的洪嘯音樂教育網(wǎng)友hylming朋友--趙洪嘯 2008-12-25夜 呵呵今天是圣誕節(jié)

上圖：柯爾文手勢Do

上圖：柯爾文手勢Ri

上圖：柯爾文手勢Mi

上圖：柯爾文手勢Fa

上圖：柯爾文手勢Sol

上圖：柯爾文手勢La

上圖：柯爾文手勢Si

上圖：柯爾文手勢高音Do

上圖：賴達富老師在用柯爾文手勢進行兩聲部陶笛現(xiàn)場練習，大家一同體驗了這種手勢教學所帶來的神奇和美妙

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附：洪嘯音樂教育網(wǎng)友hylming朋友在小學音樂教師備課室所推薦的相關柯爾文手勢資料

hylming 2008-12-3 11:28:00：在平時的教學中每節(jié)課都讓學生堅持，結合這些手勢進行音階練習。識譜練習。效果不錯！

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柯爾文手勢法

柯爾文手勢法是用柯爾文手勢幫助兒童理解首調(diào)唱名體系中音級之間的高低關系、調(diào)式音傾向，使抽象的音高關系變得直觀、形象。它是教師和兒童之間進行音高、音準交流的一個身體語言形式，甚至可以指揮兒童進行歌唱。

上圖：柯爾文手勢圖