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[小學音樂論文] 營造“創(chuàng)造教育”環(huán)境，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力 - 01-17 [小學音樂論文] 融合式教學體現(xiàn)音樂教育協(xié)同效應
- 01-17 [小學音樂論文] 音樂教學要面向全體學生因材施教
- 01-17 [小學音樂論文] 如何使學生愛上音樂課，從而安靜下來
- 01-17 [小學音樂論文] 素質(zhì)教育與樂中寓教
- 01-17 [小學音樂論文] 小學低段音樂審美趣味培養(yǎng)的探索
- 01-17 [小學音樂論文] 孩子多一些音樂涵養(yǎng) ----少先隊與音樂隨想
- 01-17 [小學音樂論文] 音樂課應重視音樂欣賞
- 01-17 [小學音樂論文] 淺談小學低段的視唱教學
- 01-17 [小學音樂論文] 中小學音樂教育出現(xiàn)反差現(xiàn)象－學生愛音樂不愛音樂課
- 01-17 [小學音樂論文] 中小學音樂教育觀念的革新斷想
- 01-17 [小學音樂論文] 試論音樂教學方法的多樣性
- 01-09 [小學音樂論文] “優(yōu)質(zhì)課”是表演課?
- 01-09 [小學音樂論文] 讓音樂課真正“活”起來 ――小學音樂“主動唱演”課堂教學形式的探索
- 01-09 [小學音樂論文] 也談戲劇進課堂――小學音樂戲劇教學的傳承創(chuàng)新
- 01-09 [小學音樂論文] 巧用聽覺媒體 教活淮劇唱腔 ――農(nóng)村小學音樂淮劇錄音教學“三唱”模式
- 01-09 [小學音樂論文] 激趣導入新課六法
- 01-09 [小學音樂論文] 談教師情感在課堂中的運用
- 01-09 [小學音樂論文] 改革音樂教學提高學生的藝術(shù)素質(zhì)
- 01-09 [小學音樂論文] 讓學生在愉快的教學中感受、想象、創(chuàng)造音樂
- 01-09 [小學音樂論文] 小學音樂教學中的形象思維訓練
- 01-09 [小學音樂論文] 科學應用“目標教學”優(yōu)化音樂課堂教學
- 01-09 [小學音樂論文] 有趣的音樂數(shù)學
- 01-09 [小學音樂論文] 小學低年級音樂教學改革芻議
- 01-09 [小學音樂論文] 小學唱游成績評定標準設(shè)想
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