教學(xué)目標(biāo)：

人文素養(yǎng)：

1．讓學(xué)生在多種藝術(shù)活動(dòng)中大膽表達(dá)，敢于交流，領(lǐng)略合作的愉快，培養(yǎng)與同學(xué)一起學(xué)習(xí)的興趣。

2．在生生互動(dòng)、師生互動(dòng)中，建立平等、和諧的師生關(guān)系，在創(chuàng)編實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造想象力，萌發(fā)創(chuàng)造意識(shí)，展示自己的表演才能。

藝術(shù)素養(yǎng)：

1．學(xué)生喜歡聆聽(tīng)《在動(dòng)物園里》歌曲的音樂(lè)旋律，能夠用活潑、詼諧的情緒演唱，能隨歌聲開(kāi)展想象，并用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)歌曲。

2．通過(guò)唱歌、表演、美術(shù)等多門類的藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)感受能力、表現(xiàn)能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1．讓學(xué)生在不同的藝術(shù)活動(dòng)中，了解各種動(dòng)物的特征，并能大膽地表現(xiàn)出來(lái)。

2．引導(dǎo)學(xué)生能抓住各種動(dòng)物的特征進(jìn)行歌詞創(chuàng)編。

教學(xué)設(shè)置思路：

通過(guò)觀察動(dòng)物→抓住特征→模仿表演→編詞創(chuàng)作→創(chuàng)設(shè)情景的過(guò)程進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種“生活──創(chuàng)作──表演──生活” 的實(shí)踐過(guò)程，蘊(yùn)藏著極大的創(chuàng)造性，對(duì)激發(fā)孩子們的創(chuàng)造興趣和成功意識(shí)都有極大的幫助。

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣

1．小朋友，你們喜歡的動(dòng)物玩具都帶來(lái)了嗎？

現(xiàn)在讓我們?cè)跉g樂(lè)的音樂(lè)中與她互相交個(gè)朋友吧！

（師生一起活動(dòng)）

2．瞧，我的好朋友是誰(shuí)？（師模仿小兔）生答。

誰(shuí)能像老師一樣抓住動(dòng)物的特點(diǎn)，不說(shuō)它的名字就能讓大家知道你的好朋友是誰(shuí)呢？

（生自由模仿，全班模仿）

3．誰(shuí)會(huì)唱唱跟這些動(dòng)物有關(guān)的歌曲？（生自由唱）

4．小朋友剛才模仿了各種動(dòng)物的動(dòng)作，唱了有關(guān)各種動(dòng)物的歌曲，下面請(qǐng)小朋友來(lái)欣賞一個(gè)短片，看看片里的動(dòng)物你認(rèn)識(shí)嗎？（放CAI）

二、學(xué)習(xí)歌曲

1．你們知道在城市里要想看到這些動(dòng)物要到哪里去嗎？（動(dòng)物園里）

2．你們到動(dòng)物園去，好玩嗎？你能給大家說(shuō)說(shuō)嗎？

（生自由說(shuō)）

3．今天，老師就和小朋友一塊來(lái)學(xué)習(xí)一首波蘭的歌曲《在動(dòng)物園里）。（放CAI，板書課題）

4．先聽(tīng)老師唱一遍這首歌，看小朋友喜不喜歡。

（師范唱）

5．喜歡這首歌嗎？

6．我們先來(lái)看看歌詞是怎樣寫的？

（師按節(jié)奏讀歌詞一遍）

7．小朋友跟老師一起來(lái)讀歌詞。

（1）生隨師讀。

（2）打節(jié)拍讀。

8．讓我們跟琴來(lái)fig歌詞。

（1）用聽(tīng)唱學(xué)唱歌詞。

（2）聽(tīng)歌曲旋律默唱。

（3）全班有感情地演唱。

（4）全班邊表演邊唱。

三、小組合作，創(chuàng)編歌詞

1．剛才我們唱的是波蘭小朋友在動(dòng)物園里有趣的事，現(xiàn)在老師就帶小朋友到動(dòng)物園里去，好嗎？（放CAI）

2．我們已經(jīng)去動(dòng)物園逛了一圈了，我想我們小朋友也一定想用歌聲來(lái)表現(xiàn)我們覺(jué)得有趣的事，是嗎？大家可以先討論討論怎樣編寫我們的歌詞呢？

（生分成4人小組討論）

3．誰(shuí)先來(lái)說(shuō)說(shuō)你編好的歌詞。（生自由說(shuō)）

誰(shuí)來(lái)畫一畫小朋友編的這些動(dòng)物？（生自由上臺(tái)來(lái)畫）

4．讓我們一起來(lái)唱唱小朋友們編的歌詞。

（1）全班唱。

（2）一邊表演一邊唱。

（3）請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演唱。

5．我們還可以用什么方式把動(dòng)物們表現(xiàn)得更有趣？（全班表演唱）

6．我們地球上生活著許多各種各樣的動(dòng)物，但由于人為的原因，每天都有許多動(dòng)物面臨滅絕的危險(xiǎn)，我們小朋友應(yīng)該怎樣做？

（生：保護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)環(huán)境。）

7．小動(dòng)物們知道我們的小朋友們這樣愛(ài)護(hù)它們，它們說(shuō)：“讓我們一起跳起來(lái)、唱起來(lái)，到大森林里去玩玩吧！”（全班活動(dòng)）

8．下課！