摘自：《楊立梅博客》

六年級下冊《藝術(shù)》教材是小學階段藝術(shù)學習的最后一本教科書，國家級實驗區(qū)將要進入這本教材的教學實踐。它的主要內(nèi)容是：

第一單元《珍貴的友誼》，是和學生生活緊密相連的主題內(nèi)容。學生們即將結(jié)束小學的生活，走向一個新的人生階段，這個單元通過藝術(shù)活動引導學生體驗珍貴的友誼的和深厚的情感，用藝術(shù)的形式給小學生活留下美好、深刻的印象。

第二單元《鏡頭里的奧妙》，引導學生對影視藝術(shù)有個最初步的了解，作為學生們今后繼續(xù)探索的基礎。

第三單元《鑄造永恒》。青銅器是我國古代藝術(shù)的經(jīng)典，應該引導學生了解這個輝煌的時代，增強學生對傳統(tǒng)文化藝術(shù)的情感和民族自豪感。其中的一個課題“一言九鼎”，是結(jié)合藝術(shù)形式的誠信教育。

第四單元《俄羅斯風情》，是繼續(xù)以前各冊教材中的《遠方的朋友》、《櫻花謠，斗牛士》、《天竺國》、《萊姻河畔》、《古埃及文明》等的學習內(nèi)容系列，目的是使學生廣泛接觸不同國家和民族的藝術(shù)表現(xiàn)形式與風格，開拓他們的藝術(shù)視野，感受多姿多彩的世界藝術(shù)，學會欣賞、尊重與理解其他國家和民族的藝術(shù)文化。

第五單元《生活需要幽默》，也是一個和學生生活緊密相關(guān)的課題。學生的成長中會有煩惱和困惑，藝術(shù)教育在培養(yǎng)開朗、樂觀的性格，從容不迫，機智豁達的生活態(tài)度，感悟生活的美好等方面可以發(fā)揮重要的作用。

第六單元《紅與黑的藝術(shù)》，是對書法和印章的介紹，通過富有情感的學習，消除學生對書法的神秘感、距離感和畏難情緒，知道書法就存在于生活中間，根本的目的是書寫情感。也引導了解印章與永恒、表達、鄭重、誠信、承諾、品格等相聯(lián)系。實踐中鼓勵學生進行富有創(chuàng)意的制作。

第七單元《藝術(shù)家的故事》，這個系列單元還是通過故事的形式，增進學生對不同領(lǐng)域藝術(shù)家的了解，感受他們可貴的創(chuàng)造精神和對藝術(shù)的執(zhí)著追求。在和藝術(shù)家的“對話”中，感觸他們的心靈。

第八單元《藝術(shù)檔案夾里的往事》，是小學藝術(shù)教科書的最后一個單元，具有回顧過去，展望未來的目的。在這個單元里，以前教材中出現(xiàn)過的表示歌唱、舞蹈、手工、繪畫、戲劇等藝術(shù)形式的小圖標，擬人劃地活了起來，成為串連這個單元的“角色”，引起學生重溫藝術(shù)歷程，體驗成功的快樂，讓學生在充滿溫馨回顧、快樂自信、熱烈向往的情感中結(jié)束小學的藝術(shù)學習，走上新的學習道路。