人音版六年級(jí)上冊(cè)第四單元《校園小戲謎》教案
教學(xué)目標(biāo):
情感目標(biāo):能夠自信地單獨(dú)或與他人一起表演戲歌,享受京劇帶來(lái)的魅力和震撼力!用歌聲表達(dá)自己真摯的感情。
能力目標(biāo):能較好地掌握戲曲的趣味發(fā)聲練習(xí)方法并運(yùn)用到演唱當(dāng)中。
知識(shí)目標(biāo):了解京劇四大行當(dāng),及二黃、西皮等知識(shí)
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):學(xué)唱《校園小戲迷》并能學(xué)會(huì)基本動(dòng)作并表演。
教學(xué)方法:聽(tīng)唱法、練習(xí)法、小組合作式等
教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)課件、手風(fēng)琴等
教學(xué)過(guò)程:
一、組織教學(xué)(課前聽(tīng)《說(shuō)唱臉譜》旋律)
二、新課教學(xué)
1.激趣表演:欣賞《智斗》片段,讓學(xué)生模仿阿慶嫂、刁德一進(jìn)行唱段的表演。
2.簡(jiǎn)介生行、旦行角色和唱腔特點(diǎn)。(圖片展示)。
介紹今天學(xué)習(xí)主要方式:角色比賽。分為生行、旦行兩大組進(jìn)行比賽。
3.聆聽(tīng)歌曲:
?、俪鍪拘赂?。初聽(tīng)全曲學(xué)生哼唱熟悉歌詞。
西皮二黃韻味濃,唱念做打見(jiàn)真功;
仔細(xì)學(xué),認(rèn)真練,古樸神韻展奇功。
?、诘诙务雎?tīng):教師講解歌詞朗讀的節(jié)奏特點(diǎn),要求學(xué)生邊聽(tīng)邊打節(jié)奏。(京劇當(dāng)中的“一板一眼”)在每次的學(xué)生的表演之后及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià),分兩個(gè)組進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
?、鄣谌务雎?tīng):加上節(jié)奏和搖頭晃腦的動(dòng)作沉醉于音樂(lè)中分角色再次聆聽(tīng)。
4.學(xué)唱歌曲:
?、僖龑?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)趣味發(fā)聲方法開(kāi)始第一遍演唱,演唱時(shí)注意高音用假嗓子,嘗試將京劇當(dāng)中的吊嗓運(yùn)用到其中。
?、诘诙檠莩阂笏型瑢W(xué)注重京劇當(dāng)中的咬字、吐字、字正腔圓等。注重京劇的京味濃。
?、鄣谌檠莩阂髮W(xué)生能一板一眼地跟隨節(jié)奏注重咬字等演唱。
三、拓展與延伸
嘗試京劇的走臺(tái)步、亮相等幾個(gè)基本動(dòng)作,為《校園小戲迷》表演增添樂(lè)趣。著戲裝師生共同上臺(tái)表演。
四、教師小結(jié)