教學目的：1、通過歌曲的教唱，引導學生用綿延的氣息，優(yōu)美抒情的歌聲抒發(fā)情感。

          2、了解大型音樂作品：歌劇，并能夠理解歌劇，學習欣賞方法。

教材簡析：歌曲為二段體體裁，以悠長的氣息，委婉的旋律抒發(fā)了對小草的熱愛與歌頌，歌曲為G調(diào)。前一段較抒情，后一段是歌頌。

教學重點：1、用優(yōu)美、抒情的歌聲演唱歌曲。

          2、體會歌劇的表現(xiàn)形式。

教學難點：理解歌劇

[教學過程]

一、        組織教學

二、        導入

欣賞音樂歌曲《小草》

目的：引出課題

1、    師：課前我們先請大家來欣賞一段音樂，同時要同學們思考以下一個問題：歌曲表達了怎樣的情感，它勾起了你怎樣的情緒？

2、（播放錄音）聽中學初中第五冊《小草》

3、學生談感受

  生：略

4、師小結(jié)：同學們講得非常好，剛才我們聽到的是《小草》,它表達了作者對劇中主人翁的歌頌之情，聽了這段音樂，同時也讓我們感受到自己在生活中的作用：是一棵小草，為社會默默貢獻。

新授

（一）、為教唱歌曲作準備

  目的：為學生設計唱歌曲的感覺

1、          師：在唱歌前我們先以二條發(fā)聲練習曲來開開嗓子。

出示課前準備的小黑板：

發(fā)聲練習

(1)  連音練習

1 3  5 6  5 3 |  1 3  5 6  5 3 |   1- - ||

Lu             Lu

要求：氣息連貫、悠長、柔和。

（2）連音練習

1  3   5   3|  1  3  5  3|   1- ||

Lu

要求：氣息連貫、悠長、柔和。

2、          在電子琴上選擇弦樂合成音色（柔和效果），用中等音量伴奏，指導學生發(fā)聲。

3、          師：請同學們用第二條發(fā)聲練習曲為老師的范唱領唱，給老師感情提示。

（二）、教師范唱《小草》

在同學們領唱后再接上。

（三）、教唱歌曲

1、              讓學生看黑板答題

在畫報上畫G調(diào)譜表

師：請說出它是什么調(diào)號的譜表，它的音階如何寫？

學生回答板書（略）

2、              給學生二分鐘時間自習視譜

3、             跟伴奏用“Lu”哼唱第一聲部旋律（伴奏要求同發(fā)聲）

 師：請同學們找出貫穿始終的節(jié)奏

跟伴奏哼唱第一段旋律。

先用 “Lu”跟伴奏輕輕哼唱，再唱歌譜，最后唱歌詞。

4、              完成第二段的演唱

步驟同上。要求學生有感情演唱。

5、              創(chuàng)編

 請同學為本歌曲設計演唱形式，并予以表演。

生：領唱――合唱等

三、  總結(jié)教學

師：通過今天這節(jié)課，我們許多同學都已學會了表達自己的情感，知道了自己的人生價值。我們應努力學習，學好本領，心系家鄉(xiāng)、心系祖國，為祖國的建設事業(yè)作出貢獻