簡介：為了讓柯爾文手勢在音樂課堂中很好的應(yīng)用，本人創(chuàng)編了一套七個音符的手勢童謠，在視頻中講解示范，讓學生跟著歌曲《哆來咪》旋律互動，讓學生能夠形象化、直觀化掌握柯爾文手勢，幫助學生建立音高的概念，使柯爾文手勢教學增添了趣味性、愉悅性和游戲性，并簡化了教學。通過柯爾文手勢，讓學生和老師一起互動，掌握歌曲《小星星》的旋律，在教的過程中讓學生主動參與到學習中，使學習變得更加輕松簡單。

　　學校：連云港市武圩小學|作者：唐瓊