中國(guó)語(yǔ)言學(xué)大師趙元任的音樂(lè)人生　　

趙元任，其實(shí)每個(gè)試著去分析他音樂(lè)的人都顯得有些無(wú)能為力。他的作品中不僅有音樂(lè)，有情懷，還有一樣?xùn)|西，那就是博學(xué)。他是一個(gè)語(yǔ)言學(xué)大師，音樂(lè)家，物理教授，哲學(xué)家，心理學(xué)家，你只要能想到的“家”，他都可能是這個(gè)行列里的大師。所以，這篇小文算是對(duì)大師的一種敬仰和歌贊吧。因?yàn)椋獙?duì)他進(jìn)行分析，我是望塵莫及的?！　?/B>

 趙元任的一生，“該樂(lè)呵的地方都樂(lè)呵了”，這是他女兒趙新那對(duì)他可愛(ài)父親對(duì)他的評(píng)價(jià)。在我們心里，大師都是嚴(yán)肅的，不茍言笑的，但是趙先生以一顆童心，陽(yáng)光般和諧地照耀著中國(guó)的科學(xué)大地。他在南方創(chuàng)辦《科學(xué)》雜志，與當(dāng)時(shí)北方的《新青年》，南北呼應(yīng)，體現(xiàn)出新民主主主義革命的民主，科學(xué)的精神。他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用自己的光芒照耀著“初生”的中華大地。但是歷史的戰(zhàn)火，永遠(yuǎn)都是不留情的?！　?/B>

     由于戰(zhàn)亂，多次輾轉(zhuǎn)，最終背井離鄉(xiāng)，來(lái)到他鄉(xiāng)，離開(kāi)了他的母語(yǔ)世界，離開(kāi)了他的那片熱土，那片給他學(xué)術(shù)生命的地方。但是他從來(lái)沒(méi)有忘記他是中國(guó)人?！拔沂敲绹?guó)籍，但我是中國(guó)人”，“把我的骨灰撒向太平洋，讓它回家吧”???這是一個(gè)游子的赤子之情。對(duì)于一個(gè)科學(xué)家，祖國(guó)最需要他的時(shí)候，他去不能奉獻(xiàn)自己。這就是他的心聲，他的助理在談到這樣的話語(yǔ)時(shí)，已經(jīng)淚眼模糊，話語(yǔ)凝噎。　　

       而當(dāng)他大西洋彼岸的母親又懷念之情時(shí)，總是唱起那首現(xiàn)在很多青年已經(jīng)把它當(dāng)作一首愛(ài)情歌曲來(lái)傳唱的《教我如何不想他》。而這首劉半農(nóng)的詩(shī)作原寫(xiě)于德國(guó)，同漂泊異鄉(xiāng)的游子，1925年趙元任看到這首詩(shī)激動(dòng)不已，將其譜曲。這是他的心聲，一種對(duì)祖國(guó)的眷念，對(duì)祖國(guó)那微風(fēng)的懷念?！　?/B>

     他是一個(gè)“業(yè)余”的作曲家，但是他對(duì)于中國(guó)專業(yè)音樂(lè)的影響卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)中國(guó)當(dāng)時(shí)許多作曲家，理論家。中國(guó)當(dāng)時(shí)大概是以歌曲創(chuàng)作為主吧。而歌曲最重要的是對(duì)于歌詞的傳情達(dá)意，升華意境。而對(duì)于一個(gè)語(yǔ)言學(xué)大師來(lái)講，語(yǔ)言在他那里僅僅是一些游戲。對(duì)于歌詞韻律的把握，可謂是駕輕就熟?！　?/B>

     他在報(bào)刊上發(fā)表文章說(shuō)“要發(fā)展中國(guó)之音樂(lè)，首先是引入和聲”。這樣的說(shuō)法，不能把趙先生的音樂(lè)思想和“全盤(pán)西化”拉上任何關(guān)系。趙新那說(shuō)，她的父親一生都在尋求一條發(fā)展中國(guó)傳統(tǒng)文化的道路。對(duì)于拼音的創(chuàng)建，就是為了讓語(yǔ)言的學(xué)習(xí)更加容易，更加方便。而和聲的引入，不得不說(shuō)對(duì)于音樂(lè)的表現(xiàn)能力是有意義的。他的《海韻》就已經(jīng)具有了十分復(fù)雜的和聲。也是中國(guó)近代音樂(lè)史上合唱作品的一部代表作?！　?/B>

      這也體現(xiàn)了，趙先生務(wù)實(shí)的方面。他將著眼點(diǎn)放在了最實(shí)際的，最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題上。既然我們不能很好的全盤(pán)繼承我們的傳統(tǒng)音樂(lè)，那么我們就去發(fā)展他。　　

     他的語(yǔ)言能力，讓我們唱他的許多作品時(shí)感覺(jué)就像民歌一樣親切。他為她女兒們創(chuàng)作的《唱唱唱》，就像一首小民歌，清新典雅，語(yǔ)言與音樂(lè)的結(jié)合，可謂是天衣無(wú)縫。　　

其實(shí)在這里我們必須得感嘆趙先生卓越的天賦，在康奈爾大學(xué)上學(xué)時(shí)，保持了一項(xiàng)3科100分，1課99分的記錄。還有他具有十分驚人的模仿能力，這讓他對(duì)于用音樂(lè)去表現(xiàn)語(yǔ)音音調(diào)方面，提供了十分好的幫助。曾在哈佛大學(xué)，康奈爾大學(xué)學(xué)習(xí)音樂(lè)。以其極強(qiáng)的語(yǔ)言功力和音樂(lè)天賦，在中國(guó)歌曲史上占據(jù)了重要的地位。　　

尤其是對(duì)于語(yǔ)言和音樂(lè)上的結(jié)合關(guān)系，是后人無(wú)法超越的。這就是中國(guó)的語(yǔ)言學(xué)大師，博學(xué)家趙元任先生，一個(gè)永垂不朽的藝術(shù)歌曲大師。他不能被簡(jiǎn)單的成為“中國(guó)的舒伯特”，他就是中國(guó)的趙元任。中國(guó)絕無(wú)僅有的革命家，改革大師。他對(duì)于中國(guó)歷史的意義絕對(duì)不僅僅局限于音樂(lè)上，他影響著中國(guó)人的語(yǔ)言的命運(yùn)，也就影響著中華文明的命運(yùn)。　　

這就是我心目中的趙元任，不需要多說(shuō)，我們只需要去尊敬，去回憶，去銘記這位大師曾經(jīng)走過(guò)的路。讓我們永遠(yuǎn)記住那位擁有赤子情懷的中國(guó)語(yǔ)言學(xué)大師――趙元任?！　?/B>