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節(jié)拍的類型

作者:王世明   來源 :中小學(xué)音樂教育網(wǎng)   發(fā)布時間:2018-01-17   點(diǎn)擊:

 

節(jié)拍的類型 

上海市新基礎(chǔ)教育實(shí)驗學(xué)校 王世明

【教學(xué)目的】

一、掌握有關(guān)節(jié)拍的音樂知識,了解節(jié)拍在音樂中的表現(xiàn)作用。

  二、熟悉掌握二四拍、三四拍、四四拍的指揮圖式,并能富有表情地指揮較簡單的一段體二四拍、三四拍、四四拍的歌曲

【教學(xué)重點(diǎn)】

了解不同的節(jié)拍及其表現(xiàn)作用

【課時安排】

  二教時

教學(xué)設(shè)計

 

第  一  教  時

【教學(xué)要求】

一、學(xué)習(xí)歌曲《友誼地久天長》,學(xué)習(xí)了解有關(guān)節(jié)拍的音樂知識,了解節(jié)拍的含義

二、熟悉掌握二四拍、三四拍、四四拍的指揮圖式

【教學(xué)過程】

基礎(chǔ)性訓(xùn)練:(一)發(fā)聲訓(xùn)練

5   4  │  3   2  │  1 ―  │

                   lu

                   lu

                 要求:(1)注意聲音的位置

 (2)注意氣息控制

           (二)和聲練習(xí)

                     5      6     5      5     5

                      3 ;   4;   3;    2;   3;

                 

                要求:用la模唱,并注意音準(zhǔn)

  新知識接受:一、新授歌曲

(一)視唱歌曲《友誼地久天長》部分樂譜

                           板書(略)

                (二)視唱歌曲《友誼地久天長》全部樂譜

                       注意附點(diǎn)及有關(guān)難點(diǎn)的地方

                (三)學(xué)習(xí)歌曲《友誼地久天長》

                        注意歌唱時要用正確的發(fā)聲方法

二、復(fù)習(xí)回顧

(一)回顧復(fù)習(xí)歌曲《我們的中隊》

                           注意這是幾幾拍的并體驗它的強(qiáng)弱特性

                           板書:2/4   強(qiáng)弱特性:強(qiáng) 弱

(二)回顧小學(xué)五年級學(xué)過的一首歌《我們多么幸福》是幾幾拍?強(qiáng)弱特性

         (老師將播放一下這首曲的錄音請學(xué)生考慮)

板書:3/4   強(qiáng)弱特性:強(qiáng) 弱 弱 

                (三)注意歌曲《友誼地久天長》是幾幾拍?強(qiáng)弱特性

板書:4/4   強(qiáng)弱特性:強(qiáng) 弱 次強(qiáng) 弱

                (四)回顧復(fù)習(xí)歌曲《小鳥小鳥》

注意這是幾幾拍的并體驗它的強(qiáng)弱特性

板書:4/4   強(qiáng)弱特性:強(qiáng) 弱 弱 次強(qiáng) 弱 弱

三、常見節(jié)拍類型小結(jié)

運(yùn)用與實(shí)踐:四、常見節(jié)拍類型二四拍、三四拍、四四拍的指揮的學(xué)習(xí)與練習(xí)

(一)   2/4拍歌曲《我們的中隊》指揮學(xué)習(xí)及練習(xí)

(二)   3/4拍歌曲《我們多么幸?!返闹笓]學(xué)習(xí)及練習(xí)

(三)   4/4拍歌曲《友誼地久天長》的指揮學(xué)習(xí)及練習(xí)

小      結(jié):本節(jié)課我們主要通過一些歌曲的學(xué)習(xí)欣賞,對常見的節(jié)拍類型有了一定的認(rèn)識并通過指揮的學(xué)習(xí)與練習(xí)我們更加深刻地理解了這一知識

 

第  二  教  時

【教學(xué)要求】

一、本節(jié)課通過欣賞進(jìn)一步深刻理解節(jié)拍所特有的表現(xiàn)功能

二、通過二四拍、三四拍、四四拍的指揮圖式加深對節(jié)拍表現(xiàn)功能的理解和認(rèn)識

【教學(xué)過程】

導(dǎo)      入:從回顧復(fù)習(xí)二四拍、三四拍、四四拍的含義、強(qiáng)弱規(guī)律中導(dǎo)入。

板書:(略)

感受與掌握:欣賞:(一)風(fēng)笛舞曲

考慮:1、這首曲子給人一種怎樣的感受?(情感)

2、它將會是幾幾拍?

討論:(可邊欣賞邊討論)

交流并得出結(jié)論(歡快,熱烈,輕松感;二四拍)并板書

欣賞:(二)小步舞曲

考慮:1、這首曲子給人一種怎樣的感受?(情感)

2、它將會是幾幾拍?

討論:(可邊欣賞邊討論)

交流并得出結(jié)論(歡快,抒情,有些飄逸感;三四拍)并板書

欣賞:(三)歡樂頌

【說明】這是一首大家都熟悉的曲子,采用先議論,后欣賞,再得出幾幾拍

【簡要小結(jié)】二四拍、三四拍、四四拍在音樂中的表現(xiàn)作用

理性地提升:欣賞:《祖國頌》

(一)    學(xué)習(xí)知識:變拍子

(一) 分段欣賞進(jìn)一步體驗節(jié)拍在音樂中的表現(xiàn)意義并板書

【簡要小結(jié)】

實(shí)踐與運(yùn)用:切入:從本學(xué)期所學(xué)及以前所學(xué)的歌曲切入

(一)    從演唱中感悟節(jié)拍在音樂中的表現(xiàn)作用

(二)    從指揮中實(shí)踐運(yùn)用二四拍、三四拍、四四拍的指揮進(jìn)一步感悟節(jié)拍在音樂中的表現(xiàn)作用

1、  歌曲《我們的中隊》:先演唱后歌曲指揮實(shí)踐體驗二四拍

2、  歌曲《我們多么幸?!罚褐笓]實(shí)踐體驗三四拍

3、  歌曲《友誼地久天長》:先指揮實(shí)踐體驗四四拍,后演唱

小     結(jié):  (略)

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