[ 煩惱的媽媽 ]

尚怡老師：我有一個四歲的女兒，很想讓她盡早接觸鋼琴，可是由于我過于急于求成，只要一有地方彈的不對我立即指出，重復幾次彈錯就敲她手以示警告，現(xiàn)在她到老師家會把手藏在身后，拒絕彈琴，在家練琴時也要看她心情好才肯動手，剛才我看了您寫的“在愛中學習”，我真為我的錯誤行為感到后悔，現(xiàn)在我要怎么做才能重新激發(fā)她學琴的熱情呢？還有希望嗎？

[ 尚怡 ]

煩惱的媽媽：先把你的煩惱放在一邊，想想下面幾個問題：

1. 你讓四歲的女兒每天彈多少時間？每次彈多少時間？我的建議是每天不超過45分鐘，每次不超過15分鐘。

2. 她使用什么教材？是否圖文并茂很有趣，可以激發(fā)起你們母女雙雙的想象力？我不建議用拜耳、599、及成人版的哈農(nóng)，這些需在她已經(jīng)有了較濃的興趣，并且養(yǎng)成練琴習慣的時候，一點一點加進來。

3. 針對她的習琴，你有否設立明確的獎懲制度，并且嚴格遵照執(zhí)行呢？注意：獎勵以榮譽方面為主，數(shù)次的榮譽才可換取一次物質獎勵，千萬不要輕易給物質獎勵。懲罰盡量避免體罰，可視你女兒的具體情況來定。

練琴彈錯當然是要改正，否則養(yǎng)成壞習慣更是麻煩。但是別忘了，你女兒只有四歲。有時我會跟家長開玩笑，告訴他們 “別看你小孩貌似小大人，像是無所不知，無話不講，其實啊，他們這么小的孩子腦子還沒長全呢”。大人有時會不自覺地進入一個誤區(qū)，以為自己的孩子既然什么話都會說了，鬼點子也一堆一堆的，沒理由連這么“簡單”的東西都老是彈錯，而且常常好不容易這個地方不錯了，又換另外的地方！其實，小朋友的腦子是真的沒有長全呀，他們缺乏控制力和專注力，顧此失彼是太正常的現(xiàn)象，改善的辦法只有一個(最基本的)，就是根據(jù)她的生理和心理狀況調適習琴和練琴的方法。短時段的練琴可以減低因疲勞而產(chǎn)生的抵觸；印刷精美、內容有趣的教材可以調動她的積極性，也能吸引她的注意力；原則分明的獎懲制度可以幫助培養(yǎng)她的榮譽感和責任感。

雖然目前你的女兒對學琴有抵觸情緒，但你如果改變以往的方式，加強耐心，并且制訂一個比較恰當?shù)木毲偌芭憔氁?guī)則，要求女兒和你自己都嚴格執(zhí)行，不受情緒的影響，只堅持原則，我相信情況是完全可以改善的。如遇到你所提到的總彈錯的現(xiàn)象，你可觀察她錯的原因，在耐心地陪她反復練過幾遍之后，如果仍舊錯得一樣，就停下來，讓她好好想一想，或者下來走一圈，然后給她規(guī)定等一下再彈的時候如果不彈錯可以有什么樣的獎勵等等。至于現(xiàn)在，我建議你跟女兒好好談一談，告訴女兒其實她彈琴很棒，也很乖，老師也很喜歡她，并要跟她道歉說，媽媽以前太著急了，以后一定會改，跟她一起好好學琴。然后，根據(jù)她的反應，再適時地把獎懲制度，特別是獎勵方面的說給她聽。

當然，每個孩子、每個家庭情況都是很不相同的，上述的方法很可能對你女兒并沒有很顯著的幫助，但我想，只要有一個正確的概念，并存著耐心，且愿意開動腦筋，你和女兒的習琴之路雖然不乏阻礙，但更會有鳥語花香。


[ 文：尚怡 ]