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我是一只小青蛙
――中班音樂活動設(shè)計
目標(biāo)：                                          

1、理解歌曲內(nèi)容，并學(xué)唱歌曲。

2、模仿青蛙跳和捉害蟲的動作，體驗(yàn)音樂活動的快樂。

準(zhǔn)備：

1、磁帶、錄音機(jī)。

2、青蛙胸飾人手一份；毛毛蟲若干；青蛙圖片一幅。

3、“青蛙小姐”、“青蛙先生”各一個。

過程：

1、教師扮青蛙媽媽，幼兒扮青蛙寶寶，一起隨音樂做動作愉快地“跳”入活動室。

師：我是青蛙媽媽，你們是青蛙寶寶，寶寶們愿意跟媽媽一起去池塘邊吃害蟲嗎？好，那我們出發(fā)吧！

2、提問：寶寶們，池塘到了，讓我們先坐下來休息一下吧，媽媽想考考我的寶寶們，你們會吃害蟲嗎？那你們是怎樣吃害蟲的？（讓幼兒用形體表現(xiàn)）

3、熟悉歌詞。（出示圖片）

（1）師：你們看，池塘邊有許多小青蛙，它們可能干了，是吃害蟲的高手呢！可是我們還不認(rèn)識它們，讓我們來請出一位做自我介紹吧。           （2）青蛙先生：呱呱，我是青蛙先生，寶寶們好！現(xiàn)在讓我來做一下自我介紹！我是一只小青蛙，我有一張大嘴巴，兩只眼睛睜得大，看見害蟲我就一口吃掉它。

（3）師：寶寶們，你們能學(xué)學(xué)青蛙先生的自我介紹嗎？我們一起來吧。（配上鋼琴）

4、熟悉歌曲旋律

（1）師：瞧，誰來拉？（出示青蛙小姐）這是青蛙小姐。它說它會唱一首好聽的歌，你們想聽嗎？（播放錄音）

（2）青蛙先生：呱呱呱，哇！青蛙小姐的聲音可真甜，你們能學(xué)學(xué)青蛙小姐唱歌的聲音嗎？（集體演唱后再請個別幼兒演唱）

（3）青蛙先生：呱呱呱，我也要唱，我也要唱。（“青蛙”用粗粗的聲音學(xué)唱）

（4）師：青蛙先生唱得好嗎？（好）那我們也來學(xué)學(xué)青蛙先生的聲音吧?。ㄓ變簩W(xué)唱）

5、游戲：“捉害蟲”

（1）師：寶寶們唱得可真好聽，青蛙先生可喜歡你們了，準(zhǔn)備帶你們到池塘邊邊唱歌邊輕輕地去吃害蟲，你們愿意嗎？那我們先來跟青蛙先生學(xué)一學(xué)捉害蟲的本領(lǐng)，等我們學(xué)會了再去捉害蟲吧！

（2）青蛙媽媽示范講解捉蟲動作：青蛙先生剛剛跟媽媽說了，它說捉害蟲有一個方法：要先蹲下來，兩手在身體前面伸直，手掌著地，腳分開，眼睛盯住蟲子，輕輕得跳過去捉害蟲。

（3）幼兒在教師的指導(dǎo)下，練習(xí)兩遍捉害蟲的動作。

（4）師示范捉蟲一次，再讓幼兒說說媽媽怎樣捉害蟲的。（提醒幼兒一次只能吃一只害蟲）

（5）集體聽音樂邊唱邊游戲兩三遍。

6、教師小結(jié)，聽音樂“跳”出活動室。

師：我的青蛙寶寶們，真能干，今天在池塘邊吃了這么多害蟲，真是吃害蟲的高手呀，看來這里的害蟲都被我們吃光了，讓我們到別處去吃吧！

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