活動(dòng)名稱(chēng)：變小手
活動(dòng)目標(biāo)：初步嘗試用填詞法學(xué)習(xí)歌曲，并在唱唱、玩玩中進(jìn)行歌曲創(chuàng)編，體驗(yàn)創(chuàng)編的樂(lè)趣。
重點(diǎn)：創(chuàng)編歌曲

難點(diǎn)：將兩個(gè)字的歌詞填進(jìn)三個(gè)字的里面。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 復(fù)習(xí)：《大雨小雨》
1、 蔬菜寶寶口渴了，我們一起去給它們澆水吧！先唱一遍。
2、 有的蔬菜寶寶澆的水要多一點(diǎn)，有的蔬菜寶寶澆的水要少一點(diǎn)，我們用歌聲表現(xiàn)出來(lái)，大雨的時(shí)候聲音要大點(diǎn)，小雨的時(shí)候聲音要小點(diǎn)。再唱一遍。
3、 我們小朋友還有對(duì)唱的本領(lǐng)我們來(lái)表演給客人老師看好嗎？（好）
二、 新授：《變小手》
1、 我們不僅有唱歌的本領(lǐng)，小手的本領(lǐng)也很大，我們告訴客人老師小手有什么本領(lǐng)，我們一起來(lái)變小手。念兒歌。
2、 我們的小手除了能變成小拳頭，還能變成什么?。空?qǐng)你們想想。邊聽(tīng)音樂(lè)邊個(gè)旁邊的小朋友討論。
3、 我發(fā)現(xiàn)有好多小朋友已經(jīng)想出來(lái)了，請(qǐng)你們一起來(lái)跟著音樂(lè)變變小手。邊聽(tīng)音樂(lè)邊做動(dòng)作。
4、 我看見(jiàn)小朋友都變出來(lái)了，你們能不能把變出來(lái)的念到兒歌里??？（能）
5、 請(qǐng)個(gè)別小朋友來(lái)表演。并請(qǐng)其他小朋友來(lái)學(xué)學(xué)他。
6、 你們變了這么多，楊老師也想來(lái)變變看，請(qǐng)你們聽(tīng)聽(tīng)看老師是怎             么變的。老師范唱。
7、 剛才老師的小手變了什么？你們發(fā)現(xiàn)老師在變小手的時(shí)候唱了一首好聽(tīng)的歌，你們聽(tīng)清楚了嗎？老師是把兒歌唱進(jìn)好聽(tīng)的音樂(lè)里，你們行不行？（行）我們一起來(lái)試試，把你自己想變的東西唱進(jìn)歌曲中。
8、 請(qǐng)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊嘗試將自己編的兒歌唱進(jìn)歌曲中。
9、 好多小朋友都已經(jīng)變出來(lái)了，誰(shuí)想來(lái)表演？請(qǐng)個(gè)別小朋友來(lái)表演。
10、還有很多小朋友變的小手跟別人不一樣，我們一起來(lái)變小手吧！
11、我們下次再來(lái)變小手。
三、 游戲：聽(tīng)音找家
1、小手的本領(lǐng)很大，我們的小耳朵本領(lǐng)也很大的，聽(tīng)聽(tīng)是誰(shuí)來(lái)了？（小魚(yú)）
2、跟音樂(lè)做小魚(yú)游的動(dòng)作，當(dāng)音樂(lè)停，小魚(yú)停下來(lái)休息仔細(xì)聽(tīng)小魚(yú)游到了哪個(gè)音寶寶家里。

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