在楊鴻年的合唱團(tuán)你聽(tīng)不到mi、mi、ma、ma的練聲，一般是上來(lái)就排作品。即便練聲也都是一些趣味性、藝術(shù)性很強(qiáng)的作品。每一個(gè)練習(xí)曲，都要讓孩子感受音樂(lè)的美。特別是對(duì)于學(xué)齡前兒童，仍在稚聲區(qū)的孩子們天生有真聲和假聲的分別。在排練作品的過(guò)程中，他們會(huì)自然養(yǎng)成一種合作關(guān)系，演唱不同的作品自覺(jué)地使用不同的音色。當(dāng)然這其中老師的指導(dǎo)也十分重要。