摘自：《愛果網(wǎng)》

游擊隊歌欣賞：保衛(wèi)黃河----選自《黃河大合唱》

保衛(wèi)黃河----選自鋼琴協(xié)奏曲《黃河》

四渡赤水出奇兵----選自長征組歌《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》

（一）本單元整體教學(xué)目標(biāo)

1.能夠?qū)Ω锩鼩v史題材的音樂感興趣，能夠簡要說明與所接觸的歷史題材的音樂作品相關(guān)的音樂文化及歷史背景，積極參與歌唱、聆聽等音樂實踐活動。

2.能夠用輕快、有彈性的聲音背唱歌曲《游擊隊歌》并通過力度、速度的變化表現(xiàn)游擊隊員勇敢機(jī)智、頑強(qiáng)樂觀的英雄形象，表達(dá)游擊隊員保衛(wèi)祖國，憎恨、蔑視侵略者的情感。

3.聆聽歌曲、鋼琴協(xié)奏曲《保衛(wèi)黃河》，能說出其音樂內(nèi)容、音樂情緒以及不同表演形式的不同效果，能對其在抗戰(zhàn)時期所起的歷史作用進(jìn)行簡單的評價。

4.聆聽《四渡赤水出騎兵》，能說出音樂的內(nèi)容、音樂情緒以及歌曲的演唱形式。

（二）具體教學(xué)目標(biāo)及建議

1、學(xué)唱《游擊隊歌》的具體目標(biāo)

（1）、能夠?qū)@首歌曲感興趣，能夠簡要說明與該首歌曲相關(guān)的音樂文化及歷史背景，積極參與歌唱、聆聽等音樂實踐活動。

（2）.能夠用輕快、有彈性的聲音背唱歌曲《游擊隊歌》并通過力度、速度的變化表現(xiàn)游擊隊員勇敢機(jī)智、頑強(qiáng)樂觀的英雄形象，表達(dá)游擊隊員保衛(wèi)祖國，憎恨、蔑視侵略者的情感。

2、學(xué)唱《游擊隊歌》的建議

（1）、學(xué)唱前可聆聽不同形式的《游擊隊歌》，如男聲四重唱、合唱，甚至可以觀看音樂舞蹈史詩《東方紅》的片段，使學(xué)生具有鮮明的感性認(rèn)識。

（2）、學(xué)唱中要把握好后半拍起始的弱起節(jié)奏，還要注意多次出現(xiàn)的十六分節(jié)奏型，務(wù)必均勻，且要吐字清楚。

（3）、在演唱中要指導(dǎo)學(xué)生用急吸緩呼的方法和輕快、富有彈性的聲音演唱，始終注意表現(xiàn)歌曲的情感，準(zhǔn)確把握節(jié)奏。

（4）、最好將實踐與創(chuàng)造（一）與歌曲的學(xué)習(xí)有機(jī)地結(jié)合起來處理。

3、聆聽《保衛(wèi)黃河》和《四渡赤水出奇兵》的教學(xué)目標(biāo)

（1）.能夠?qū)θ扛锩鼩v史題材的音樂作品感興趣，能夠簡要說明這三部音樂作品相關(guān)的音樂文化及歷史背景，積極參與聆聽等音樂實踐活動。

（2）.聆聽歌曲、鋼琴協(xié)奏曲《保衛(wèi)黃河》，能說出其音樂內(nèi)容、音樂情緒以及不同表演形式的不同效果，能對其在抗戰(zhàn)時期所起的歷史作用進(jìn)行簡單的評價。

（3）.聆聽《四渡赤水出騎兵》，能說出音樂的內(nèi)容、音樂情緒以及歌曲的演唱形式。

（三）教材組合

1.本單元建議用兩課時學(xué)習(xí)。

2.第一課時：學(xué)唱《游擊隊歌》為主，在學(xué)唱同時完成實踐與創(chuàng)造（一）并留一部分時間欣賞《四渡赤水出騎兵》同時完成實踐與創(chuàng)造（三）。

3.第二課時：集中聆聽歌曲、鋼琴協(xié)奏曲《保衛(wèi)黃河》并完成實踐與創(chuàng)造（二）、（四）。