摘自：《愛(ài)果網(wǎng)》

游擊隊(duì)歌欣賞：保衛(wèi)黃河----選自《黃河大合唱》

保衛(wèi)黃河----選自鋼琴協(xié)奏曲《黃河》

四渡赤水出奇兵----選自長(zhǎng)征組歌《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》

（一）本單元整體教學(xué)目標(biāo)

1.能夠?qū)Ω锩鼩v史題材的音樂(lè)感興趣，能夠簡(jiǎn)要說(shuō)明與所接觸的歷史題材的音樂(lè)作品相關(guān)的音樂(lè)文化及歷史背景，積極參與歌唱、聆聽(tīng)等音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。

2.能夠用輕快、有彈性的聲音背唱歌曲《游擊隊(duì)歌》并通過(guò)力度、速度的變化表現(xiàn)游擊隊(duì)員勇敢機(jī)智、頑強(qiáng)樂(lè)觀的英雄形象，表達(dá)游擊隊(duì)員保衛(wèi)祖國(guó)，憎恨、蔑視侵略者的情感。

3.聆聽(tīng)歌曲、鋼琴協(xié)奏曲《保衛(wèi)黃河》，能說(shuō)出其音樂(lè)內(nèi)容、音樂(lè)情緒以及不同表演形式的不同效果，能對(duì)其在抗戰(zhàn)時(shí)期所起的歷史作用進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。

4.聆聽(tīng)《四渡赤水出騎兵》，能說(shuō)出音樂(lè)的內(nèi)容、音樂(lè)情緒以及歌曲的演唱形式。

（二）具體教學(xué)目標(biāo)及建議

1、學(xué)唱《游擊隊(duì)歌》的具體目標(biāo)

（1）、能夠?qū)@首歌曲感興趣，能夠簡(jiǎn)要說(shuō)明與該首歌曲相關(guān)的音樂(lè)文化及歷史背景，積極參與歌唱、聆聽(tīng)等音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。

（2）.能夠用輕快、有彈性的聲音背唱歌曲《游擊隊(duì)歌》并通過(guò)力度、速度的變化表現(xiàn)游擊隊(duì)員勇敢機(jī)智、頑強(qiáng)樂(lè)觀的英雄形象，表達(dá)游擊隊(duì)員保衛(wèi)祖國(guó)，憎恨、蔑視侵略者的情感。

2、學(xué)唱《游擊隊(duì)歌》的建議

（1）、學(xué)唱前可聆聽(tīng)不同形式的《游擊隊(duì)歌》，如男聲四重唱、合唱，甚至可以觀看音樂(lè)舞蹈史詩(shī)《東方紅》的片段，使學(xué)生具有鮮明的感性認(rèn)識(shí)。

（2）、學(xué)唱中要把握好后半拍起始的弱起節(jié)奏，還要注意多次出現(xiàn)的十六分節(jié)奏型，務(wù)必均勻，且要吐字清楚。

（3）、在演唱中要指導(dǎo)學(xué)生用急吸緩呼的方法和輕快、富有彈性的聲音演唱，始終注意表現(xiàn)歌曲的情感，準(zhǔn)確把握節(jié)奏。

（4）、最好將實(shí)踐與創(chuàng)造（一）與歌曲的學(xué)習(xí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)處理。

3、聆聽(tīng)《保衛(wèi)黃河》和《四渡赤水出奇兵》的教學(xué)目標(biāo)

（1）.能夠?qū)θ扛锩鼩v史題材的音樂(lè)作品感興趣，能夠簡(jiǎn)要說(shuō)明這三部音樂(lè)作品相關(guān)的音樂(lè)文化及歷史背景，積極參與聆聽(tīng)等音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。

（2）.聆聽(tīng)歌曲、鋼琴協(xié)奏曲《保衛(wèi)黃河》，能說(shuō)出其音樂(lè)內(nèi)容、音樂(lè)情緒以及不同表演形式的不同效果，能對(duì)其在抗戰(zhàn)時(shí)期所起的歷史作用進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。

（3）.聆聽(tīng)《四渡赤水出騎兵》，能說(shuō)出音樂(lè)的內(nèi)容、音樂(lè)情緒以及歌曲的演唱形式。

（三）教材組合

1.本單元建議用兩課時(shí)學(xué)習(xí)。

2.第一課時(shí)：學(xué)唱《游擊隊(duì)歌》為主，在學(xué)唱同時(shí)完成實(shí)踐與創(chuàng)造（一）并留一部分時(shí)間欣賞《四渡赤水出騎兵》同時(shí)完成實(shí)踐與創(chuàng)造（三）。

3.第二課時(shí)：集中聆聽(tīng)歌曲、鋼琴協(xié)奏曲《保衛(wèi)黃河》并完成實(shí)踐與創(chuàng)造（二）、（四）。