小班奧爾夫活動(dòng)《威廉泰爾序曲》

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、肢體律動(dòng)：聽音樂進(jìn)行簡(jiǎn)單的肢體律動(dòng)。

2、樂意用身體動(dòng)作來表現(xiàn)樂曲旋律，體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣。

二、活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

《綱要》指出，藝術(shù)活動(dòng)是幼兒表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和情感的重要方式，這與奧爾夫音樂教育提倡的是一種原本性的音樂教育理念是十分吻合的。奧爾夫音樂活動(dòng)注重音樂對(duì)幼兒的整體性影響，重視讓幼兒在親身體驗(yàn)的過程中運(yùn)用多種感官感受音樂、主動(dòng)地、創(chuàng)造性地表現(xiàn)音樂，重視幼兒在學(xué)習(xí)過程中的即興表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)“在即興的活動(dòng)中幼兒做的好不好不是關(guān)鍵，做不做才是關(guān)鍵”。
    《威廉泰爾序曲》是奧爾夫音樂課程中的一個(gè)內(nèi)容。樂曲節(jié)奏鮮明，引起幼兒活動(dòng)的愿望和興趣，使幼兒在聽聽、跳跳、做做、扭扭的律動(dòng)活動(dòng)中，感受樂曲，發(fā)展對(duì)音樂的感受能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。音樂《威廉泰爾序曲》是通過故事貫穿整個(gè)活動(dòng)過程的，幼兒所做的一切身體動(dòng)作、節(jié)奏動(dòng)作都是在音樂的氛圍中進(jìn)行的?；顒?dòng)以節(jié)奏為紐帶，把動(dòng)作、舞蹈、語言緊密聯(lián)結(jié)在一起，讓幼兒能興致勃勃地跳著自己創(chuàng)編的舞蹈，進(jìn)行著游戲，讓幼兒在盡情的表現(xiàn)中體驗(yàn)到快樂。

三、活動(dòng)重難點(diǎn)分析

活動(dòng)重點(diǎn)：樂意用身體動(dòng)作來表現(xiàn)樂曲旋律，體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)難點(diǎn)：聽音樂進(jìn)行簡(jiǎn)單的肢體律動(dòng)

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：馬兒的頭飾、馬鞭、磁帶

五、活動(dòng)過程：

（一）、熱身活動(dòng)：

1、用腳步聲輕重表現(xiàn)聲音的大小

   2、看老師手勢(shì)的高低表現(xiàn)聲音的強(qiáng)弱（用腳步聲和樂器）

（二）、律動(dòng)游戲

1、出示雙響筒叫出它的名字

2、用嘴巴模仿雙響筒發(fā)出的聲音（馬兒走路的聲音）

3、引出故事：馬媽媽要教小馬學(xué)本領(lǐng)（聽音樂講故事）

（1）媽媽教小馬飽步

（2）教小馬跳過小河

（3）穿過樹林

（4）上山坡、下山坡

4、幼兒模仿小馬的動(dòng)作

5、再次欣賞音樂并創(chuàng)編小馬所學(xué)的本領(lǐng)

6、音樂表演；幼兒當(dāng)小馬拿馬鞭進(jìn)行游戲

7、小馬離開活動(dòng)場(chǎng)地結(jié)束活動(dòng)。