大班音樂欣賞《聰明孩子笨老狼》

一、    活動目標(biāo)：

1、         初步感受樂曲輕快、詼諧的情緒，熟悉樂曲結(jié)構(gòu)；

2、         利用圖譜、身體語言和語音等多種形式來表現(xiàn)音樂，尋找音樂進(jìn)行的規(guī)律；

3、         享受游戲的快樂，學(xué)習(xí)有控制的按規(guī)則游戲。

二、    活動準(zhǔn)備：

1、         圖形樂譜；

2、         老狼和小孩的手偶；

3、         關(guān)于《聰明孩子笨老狼》的故事一則。

4、         知識準(zhǔn)備：課前與孩子一同玩過“停停走走”的游戲，能夠進(jìn)行一定的自我控制。

三、    活動過程：

1、         游戲“停停走走”入場，引導(dǎo)幼兒在沒有音樂的時候能控制好自己不動。

2、         完整傾聽音樂，鼓勵幼兒大膽說出自己的感受。

3、         幼兒邊傾聽音樂，邊看教師用手偶在圖形樂譜中表演，初步引導(dǎo)幼兒了解樂曲的結(jié)構(gòu)和情趣。

4、         幼兒傾聽音樂，進(jìn)一步感知樂曲的結(jié)構(gòu)。

1）         幼兒邊傾聽音樂邊看教師用小而明確的身體動作“走路”和“回頭”的音樂。

2）         幼兒在座位上和老師一起用小而無聲的動作跟隨音樂進(jìn)行感知。

3）         引導(dǎo)幼兒用語音表現(xiàn)音樂。

5、         游戲“聰明孩子笨老狼”。

   老師扮演笨老狼，全體幼兒扮演聰明小孩聽音樂玩游戲：“老狼”走時小孩跟著走，“老狼”回頭時，“小孩”變成“老狼”不愛吃的東西不動。