一、         活動目標(biāo)

1、              讓幼兒感受平穩(wěn)的節(jié)奏。

2、              通過學(xué)習(xí)合唱來培養(yǎng)幼兒在集體歌唱活動中的合作態(tài)度和合作能力。

3、              練習(xí)掌握連唱和斷唱的演唱技巧。

二、         活動準(zhǔn)備

音樂磁帶、課件、掛圖

三、         活動過程

（一）：激趣：拍手律動，繼續(xù)鍛煉幼兒的節(jié)奏練習(xí)和動作的協(xié)調(diào)能力。

（二）；指導(dǎo)認(rèn)知

1．在開始部分請幼兒安靜的傾聽音樂。并在欣賞完樂曲后教師啟發(fā)幼兒說出幼兒內(nèi)心的感受：

導(dǎo)語：A、你能聽出這首曲子有什么變化嗎？B、你聽了之后心里有什么感覺？（歡快的、悲傷的、速度輕快的、緩慢的）

2．再次播放樂曲請幼兒欣賞，并讓幼兒嘗試聽出這是一首三段體的樂曲。并嘗試聽出A段和B段是重復(fù)的。

導(dǎo)語：你能聽出這首樂曲分幾段嗎？它們有什么不同？

3．請幼兒看圖欣賞樂曲，并嘗試看圖自己編出歌詞，幫助幼兒理解樂曲，感受樂曲平穩(wěn)的節(jié)奏，通過歌詞讓幼兒感受到樂曲熱情和奔放。

T：請小朋友看掛圖聽音樂，你能聽出歌曲了都有什么嗎？

藍(lán)天高高白云飄飄，太陽公公在微笑，

樹上小鳥吱吱在叫，河里小魚尾巴搖。

花兒點頭草兒彎腰，歡迎小朋友們到，

我們大家多么歡樂，又唱歌來又舞蹈。

4、教師清唱，讓幼兒感受傾聽，學(xué)唱歌曲。

T：請小朋友注意聽，老師唱出了什么故事。

5．通過唱歌讓幼兒感受出全樂曲最低的音在哪里，讓幼兒唱出。

（三）、復(fù)習(xí)鞏固

A組演唱B組表演（合作），然后交叉練習(xí)。

（四）、遷移運(yùn)用

請小朋友邊唱邊創(chuàng)編動作，自由表演。

（五）、擴(kuò)展放松：

在結(jié)束部分讓幼兒學(xué)習(xí)分組演唱并做動作。重點放在第二課時。

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