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中班音樂綜合活動《愛的傳遞》

活動目的：1、學(xué)習(xí)按規(guī)則愉快地參與游戲。

2、初步能根據(jù)音區(qū)、樂句作出不同的動作，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

3、感受音樂的優(yōu)美意境及人與人之間舍棄生命的偉大的愛。

活動準(zhǔn)備：樂曲帶、美麗之門、愛之圈、節(jié)奏卡

活動過程：

（一）練聲《動物猜謎歌》

師：今天爸爸媽媽來看我們表演高興嗎？平時都是他們考你們，現(xiàn)在我們來考考爸爸媽媽，出謎語歌讓他們猜猜怎么樣？

 腦袋圓圓的，耳朵大大的，鼻子長長的，腿粗粗的。（腦袋圓圓的，鼻

子大大的，身體胖胖的，尾巴卷卷的。……）銼銼銼銼銼銼，銼銼銼銼銼銼，你們猜猜這是什么動物呀？

師：爸爸媽媽真棒！我們給他們鼓掌一下。

（二）        律動入室《感恩的心》

師：你們知道嗎？在你們小時侯爸爸媽媽喂你們吃飯，教你們說話，哄著你們睡覺，，生病的時候照顧你們，還很辛苦的工作讓你們上幼兒園，他們把所有的愛都給了你們！你們要如何表達對爸爸媽媽的愛？

師：我們用手語來表達對他們的愛，讓爸爸媽媽猜猜你們是多么的愛他們好嗎？

師：爸爸媽媽們你們感受到孩子的心了嗎？

（三）        音樂游戲《愛的傳遞》

1、           以談話引入，讓幼兒傾聽樂曲

師：你們用手語表達了愛爸爸媽媽的心，一位天使用歌聲唱出她要表達的感情，我們一起來聽聽她對誰表達她的愛。

師：這首樂曲聽起來感覺怎么樣？你們覺得天使對誰表達愛呢？

2、以神話故事《花園里的雕塑》，幫助幼兒理解樂曲。

師（配樂講故事）：在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方有個美麗之門，是通往快樂花園的大門。有一天一個魔鬼來到了快樂花園，他有一顆丑陋、惡毒的心。他看快樂花園里的花很美，那里的人很快樂，就很嫉妒說：“我要讓所有的東西都變成雕塑，讓快樂花園不再美麗，讓人們不再快樂?！睆拇丝鞓坊▓@里所有的一切都變成了雕塑，快樂花園再也不快樂了。一天，一位天使從快樂花園經(jīng)過，知道了這件事很傷心。她用她動聽的歌聲告訴花園里的雕塑：她愛快樂花園的花和人，她想念以前那個快樂花園！人們聽到了天使的歌聲都感動的流下了眼淚，善良的人們尋著歌聲來到快樂花園，用他們的愛做成圈抱住了雕塑，這時候奇跡出現(xiàn)了，雕塑恢復(fù)了原來的樣子，可善良的人不能動了，他們變成雕塑。雕塑不想讓愛他的人變成雕塑，又把愛的圈套在善良的人身上，他們都舍不得讓對方成為雕塑，于是愛之圈傳來傳去。可當(dāng)天使的歌聲停止的時候，愛之圈就失去了傳遞的力量。

師：今天天使的歌聲又響起來了，你們想不想去快樂花園把愛之圈給雕塑套上，讓他們可以恢復(fù)原來的樣子？

3、游戲《愛的傳遞》

（1）（經(jīng)過美麗之門來到快樂花園門口）：看！雕塑和愛之圈?，F(xiàn)在你們不能到花園里，要不然會變成雕塑，只有拿到愛之圈才能到花園里。

師示范游戲：現(xiàn)在請你們認(rèn)真看我是怎樣給雕塑套上愛之圈的？

師：我是如何給雕塑套上愛之圈的？除了從頭上套，還可以從哪里套？（大膽回答問題的小朋友就可以得到愛之圈）

（2）幼兒游戲：沒有愛之圈的小朋友先當(dāng)?shù)袼?，引?dǎo)幼兒從不同角度給對方套上愛之圈。

（3）啟發(fā)想象，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力

師：如果沒有了愛之圈，我們可以用什么來當(dāng)愛之圈？如果用你的身體來做圈可以怎么做？

兩個幼兒一組：現(xiàn)在兩個小朋友一組，自己商量誰先當(dāng)?shù)袼?，然后跟著樂曲的旋律套圈?/P>

游戲后：你剛才是用什么做愛之圈，怎么套上的？

多個幼兒一組（三個或四個）

師：天使的愛是那么的偉大，可以犧牲自己出生命。你們是怎么去關(guān)心、愛護別人的？

（四）解除咒語，讓幼兒學(xué)會打擊節(jié)奏。

師：用愛之圈讓雕塑恢復(fù)自由，是個好辦法嗎？我們想辦法打敗魔鬼，解除咒語，讓快樂花園永遠(yuǎn)自由好嗎？我們現(xiàn)在一起去找咒語。

讓幼兒把節(jié)奏卡的節(jié)奏準(zhǔn)確的唱出來。

（五）全體演奏：《小鞋匠》，自然結(jié)束。

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