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中班音樂(lè)活動(dòng)《雨后戲水》

無(wú)錫市蕩口中心幼兒園   鞠敏

活動(dòng)目標(biāo)：

1、              熟悉樂(lè)曲旋律，感受音樂(lè)的結(jié)構(gòu)形式。

2、              嘗試用語(yǔ)言、動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)形象。

3、              能積極愉快的參與音樂(lè)活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、              音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)

2、              多媒體課件《雨后戲水》

3、              鴨媽媽及小鴨子的胸飾。

活動(dòng)過(guò)程：

一、        創(chuàng)設(shè)環(huán)境，引出課題。

1、              創(chuàng)設(shè)環(huán)境，出示多媒體畫(huà)面。

師：在草地上下了一場(chǎng)雷陣雨，不久雨停了。你們看，天空中出現(xiàn)了什么呀？（出示多媒體畫(huà)面）呀！原來(lái)是一道美麗的彩虹！有一群愛(ài)玩水的朋友想到草地上玩水。你們猜一猜它們會(huì)是誰(shuí)呢？

2、              幼兒聽(tīng)音樂(lè)拍手，請(qǐng)出小鴨子。

二、        感受音樂(lè)，創(chuàng)編動(dòng)作。

1、              欣賞第一段音樂(lè)幼兒想象創(chuàng)編出動(dòng)作。

（1）、幼兒聽(tīng)音樂(lè)想象小鴨子出來(lái)的動(dòng)作。

師：原來(lái)是一群愛(ài)玩水的小鴨子，我們一起聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)想一想，小鴨子是怎么出來(lái)的好嗎？（幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)）

（2）、幼兒模仿小鴨子出來(lái)的動(dòng)作。

（3）、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編出小鴨子在下過(guò)雨的草地上踩水的動(dòng)作。

（4）、跟著音樂(lè)學(xué)學(xué)小鴨子是怎么出來(lái)的。

2、              欣賞第二段音樂(lè)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作。

（1）、創(chuàng)設(shè)情景讓幼兒想象創(chuàng)編出動(dòng)作。

師：小鴨子在草地上邊走邊玩，走著走著。??！前面有一個(gè)池塘，池塘里的水好請(qǐng)??！聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，想一想，猜一猜，小鴨子們會(huì)干些什么？（幼兒創(chuàng)編各種小鴨子在池塘里戲水的動(dòng)作）

（3）、跟音樂(lè)學(xué)學(xué)小鴨子在池塘里戲水的動(dòng)作。

3、              欣賞第三段音樂(lè)創(chuàng)編動(dòng)作。

（1）、創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒聽(tīng)著音樂(lè)創(chuàng)編出小鴨子回家的情景。

  師：小鴨子們?cè)诔靥晾镉斡?、捉魚(yú)、洗洗羽毛，多好玩呀！可是天色不早了，小鴨子要回家了。聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)想一想，小鴨子是怎樣回家的，好嗎？（幼兒聽(tīng)完音樂(lè)后創(chuàng)編動(dòng)作）

（2）、跟著音樂(lè)回家。

三、        完整地欣賞音樂(lè)。

師：有一群小鴨子也想去玩水了，你們看，它們來(lái)了?。úシ哦嗝襟w）

四、        集體表演。

1、              幼兒戴上胸飾到草地上池塘里戲水。

2、              和多媒體中的小鴨子共舞。

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