活動(dòng)目標(biāo)：

１、感受歡快、悲傷的不同的音樂(lè)性質(zhì)，并用線條與畫(huà)面進(jìn)行匹配，體驗(yàn)藝術(shù)同構(gòu)活動(dòng)的快樂(lè)。

2、嘗試創(chuàng)編動(dòng)作，有初步的音樂(lè)感知能力和表現(xiàn)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：剪輯VCD《三只小豬》片段并制作成課件、大灰狼和小豬頭飾

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀看消音動(dòng)畫(huà)片《三只小豬》片段，回憶故事情節(jié)。

提問(wèn)：動(dòng)畫(huà)片中有誰(shuí)？它們?cè)诟墒裁矗?/P>

二、完整欣賞兩段音樂(lè)，嘗試運(yùn)用不同色彩的線條與音樂(lè)相匹配：

1、          幼兒完整欣賞音樂(lè)，感受音樂(lè)的不同性質(zhì)：

提問(wèn)：這兩段音樂(lè)有什么不一樣？

2、幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)，嘗試用線條表現(xiàn)兩段音樂(lè)的不同性質(zhì)

三、分段欣賞音樂(lè)，嘗試與相應(yīng)的動(dòng)態(tài)畫(huà)面匹配，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編有趣的動(dòng)作加以表現(xiàn)。

（一）              欣賞第一段音樂(lè)（大灰狼跳舞），

1、              欣賞第一遍，提問(wèn)：這段音樂(lè)的旋律是怎么樣的？

2、欣賞第二遍，引導(dǎo)幼兒選擇動(dòng)畫(huà)片與音樂(lè)匹配.

提問(wèn):你覺(jué)得這段音樂(lè)適合哪段動(dòng)畫(huà)片?

（二）              欣賞第二段音樂(lè)（大灰狼拉琴），

1、              欣賞第一遍，提問(wèn)：這段音樂(lè)的旋律是怎么樣的？

2、              欣賞第二遍，引導(dǎo)幼兒選擇動(dòng)畫(huà)片與音樂(lè)匹配.

提問(wèn):你覺(jué)得這段音樂(lè)適合哪段動(dòng)畫(huà)片?

三、完整欣賞動(dòng)畫(huà)片與音樂(lè)，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作隨動(dòng)畫(huà)片自由表演。

1．          引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各種大灰狼舞蹈的動(dòng)作

2．          引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編大灰狼拉琴和小豬被感動(dòng)的表情和動(dòng)作

四、分角色表演和游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

    幼兒自選角色扮演大灰狼和小豬，聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行游戲。要求幼兒隨音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行表演。

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