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音樂(lè)游戲  小動(dòng)物叫

 

一．           活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)唱歌曲。

2.能大膽地唱歌曲《小動(dòng)物叫》，并初步理解角色分工唱法。

3.樂(lè)意參與游戲活動(dòng)，體會(huì)愉快心情。

二.活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.請(qǐng)三名大班幼兒分別來(lái)扮演小白羊、小黑貓和小花狗；請(qǐng)配班老師來(lái)扮演大灰狼。

2.手飾人手一個(gè)（小白羊、小黑貓和小花狗），小白羊、小黑貓、小花狗頭飾各一個(gè)，大灰狼頭飾兩個(gè)。

3.音樂(lè)伴奏帶一盒和自錄音樂(lè)帶一盒。

三.活動(dòng)過(guò)程：

1.師：今天，老師請(qǐng)來(lái)了幾位小動(dòng)物來(lái)我們小鴨班玩，小動(dòng)物說(shuō)了，讓小朋友來(lái)猜猜他們是誰(shuí)，猜對(duì)了，才和小朋友做游戲。

2.第一個(gè)小動(dòng)物：“咩咩咩……，知道我是誰(shuí)嗎？”猜出后，小白羊和小朋友打了招呼?！斑氵氵悖胰矶际前最伾?，小動(dòng)物都叫我小白羊，小朋友們好！”

第二個(gè)小動(dòng)物：“我的本領(lǐng)可大了，我會(huì)捉老鼠，能猜出我是誰(shuí)嗎？猜出后，小黑貓和小朋友打了招呼?！斑鬟鬟?，我是小黑貓，小朋友們好！”

第三個(gè)小動(dòng)物：請(qǐng)一個(gè)幼兒上來(lái)，拍拍他的肩，“你好！請(qǐng)問(wèn)，能不能告訴我們，你是誰(shuí)呀？”“汪汪汪，我是小花狗。你看我身上的毛花花的，好不好看？小朋友們好！”

第四個(gè)小動(dòng)物：“幾個(gè)小動(dòng)物中屬我最最厲害。我有尖尖的牙齒，很兇的眼睛，但是我也想和小朋友做朋友，你們能猜出我是誰(shuí)嗎？猜出后，大灰狼和小朋友打了招呼。師：“小朋友說(shuō)說(shuō)，大灰狼是怎么叫的？（啊嗚啊嗚叫）

3.師：今天來(lái)的小動(dòng)物可真多呀，有小白羊、小黑貓、小花狗，還有大灰狼。小朋友開(kāi)不開(kāi)心呀？小動(dòng)物還說(shuō)，他們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌曲，名字是《小動(dòng)物叫》。他們要唱給我們小朋友聽(tīng)，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！

4.幼兒示范唱一遍。

5.師：小動(dòng)物唱的怎么樣，好聽(tīng)不好聽(tīng)？這么好聽(tīng)的歌，小白羊、小黑貓、小花狗，還有大灰狼，你們?cè)覆辉敢饨探涛覀兊男∨笥蜒剑?/P>

6.幼兒學(xué)唱歌曲兩遍。

7.師：剛才，小動(dòng)物告訴我，讓小朋友來(lái)扮成他們，那么就有好多的小白羊，好多的小黑貓，好多的小花狗，老師也來(lái)扮大灰狼。小朋友說(shuō)好不好？

8.分發(fā)手飾，喜歡什么小動(dòng)物就拿什么小動(dòng)物的手飾，并坐到相應(yīng)的位置上。表演唱一遍。

9.交換手飾。再次表演唱。

10．教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)點(diǎn)評(píng)。

11．師：小動(dòng)物們，唱得都不錯(cuò)。把小凳子搬到旁邊，我們一起來(lái)做游戲吧。（放音樂(lè)）內(nèi)容有：拉個(gè)圓圈走走、恰恰舞、鉆山洞…

 

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