音樂(lè)綜合活動(dòng)《獅王和小動(dòng)物》  

活動(dòng)目的要求：

1、              培養(yǎng)幼兒辨別音樂(lè)的能力，以及對(duì)音樂(lè)形象的表現(xiàn)力，感受力。

2、              通過(guò)故事形式，理解游戲的規(guī)則。

3、              教育幼兒遇事要機(jī)智，勇敢。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、              錄音帶《獅王進(jìn)行曲》《拉德斯基進(jìn)行曲》。

2、              各種動(dòng)物頭飾，每人一個(gè)，面具一個(gè)。

3、              環(huán)境布置。

活動(dòng)過(guò)程：

1、              聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)活動(dòng)室。

2、              做律動(dòng)《小狗乖乖》《手位》。

3、              傾聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)的情緒：

師：“下面請(qǐng)小朋友們靜靜的聽(tīng)段音樂(lè)，一邊聽(tīng)一邊感受，聽(tīng)完請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這段音樂(lè)表現(xiàn)了一個(gè)什么內(nèi)容？”

（1）放錄音《獅王進(jìn)行曲》

a)       誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)這段音樂(lè)表現(xiàn)的是什么？

b)      現(xiàn)在我們就模仿一下獅王的動(dòng)作。

c)       跟音樂(lè)，模仿獅王的動(dòng)作。

（2）放錄音：《拉德斯基進(jìn)行曲》（歡快，高興，很熱鬧的場(chǎng)面）

a)       師：“我們?cè)俾?tīng)一遍，大家可以用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)，（像許多小動(dòng)物開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，小馬在狂歡，像小猴子在跳躍）”

b)      師：“那我們就模仿自己喜歡的小動(dòng)物，一起開(kāi)個(gè)熱鬧的聯(lián)歡會(huì)，好嗎？”

  4、小朋友，喬老師給你們講個(gè)故事，名字叫《獅王和小動(dòng)物》，（在故事中交代游戲規(guī)則）。

     提問(wèn)：

（1）  故事名字叫什么？

（2）小動(dòng)物們?cè)诟墒裁?？這時(shí)，誰(shuí)來(lái)了，它來(lái)干什么？

（3）獅王走了，小動(dòng)物們繼續(xù)做什么？

  5、游戲：

  師：我們一起把它編成游戲完，好嗎？

（1）第一遍：游戲不配音樂(lè)（老師扮獅王，幼兒扮小動(dòng)物）

（2）第二遍：游戲（配樂(lè)）

  師：“我們要是把剛才的音樂(lè)配到游戲中應(yīng)該怎么配？”（請(qǐng)幼兒配樂(lè)）（老師繼續(xù)扮獅王示范表演）。

（3）請(qǐng)幼兒扮獅王，老師扮小動(dòng)物和幼兒一起游戲。

  6、小結(jié)：進(jìn)行品德教育

（1）在集體活動(dòng)中，不要離開(kāi)隊(duì)伍。

（2）不能跟陌生人走。

（3）自己出去玩，要跟大人講清。

延伸活動(dòng)：透過(guò)創(chuàng)意畫(huà)〈獅王〉，讓幼兒進(jìn)一步理解〈獅王進(jìn)行曲〉的意境。