一、指導(dǎo)思想

　　全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，育人為本。面對(duì)新形勢(shì)、新常態(tài)，抓住機(jī)遇，主動(dòng)謀劃，重點(diǎn)突破。深入研究新高考、新中考背景下的初高中教育教學(xué)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。促進(jìn)學(xué)校分層、分類發(fā)展。進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，以干部管理能力提升和骨干教師引領(lǐng)為突破，形成海淀中學(xué)教育質(zhì)量提升的核心動(dòng)力。進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范管理。

　　二、主要原則

　　(一)堅(jiān)持立德樹人育人方向

　　堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)，堅(jiān)持貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，堅(jiān)持基于培養(yǎng)核心素養(yǎng)的教與學(xué)變革。深入落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》、《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》等文件精神，結(jié)合教育部、北京市改革政策措施的要求，形成海淀特色，實(shí)現(xiàn)海淀質(zhì)量。

　　(二)堅(jiān)持項(xiàng)目引領(lǐng)，聚焦問(wèn)題解決

　　以教育部高中新課程新教材實(shí)施示范區(qū)項(xiàng)目為龍頭，堅(jiān)持以

　　問(wèn)題為導(dǎo)向，深入推進(jìn)高中課程改革。以新品牌學(xué)校、新優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目為抓手，推進(jìn)學(xué)校分層分類發(fā)展。以學(xué)科基地、風(fēng)采杯等項(xiàng)目為平臺(tái)，促進(jìn)骨干教師隊(duì)伍發(fā)展。以綜合質(zhì)量評(píng)價(jià)體系建設(shè)項(xiàng)目為牽引，構(gòu)建終結(jié)性評(píng)價(jià)、過(guò)程性評(píng)價(jià)、增值性評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)體系。

　　(三)持續(xù)提升干部的管理能力

　　通過(guò)開展干部培訓(xùn)，進(jìn)一步提升適應(yīng)新中考、新高考改革和提升初高中教學(xué)管理的能力。

　　三、重點(diǎn)工作

　　(一)進(jìn)一步落實(shí)落細(xì)“雙減”工作要求

　　1.以中央《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》文件精神為依據(jù)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，做到應(yīng)教盡教，強(qiáng)化學(xué)校教育的主陣地作用。要深化教育教學(xué)改革，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)方式，全面壓減作業(yè)總量，降低考試壓力。要鼓勵(lì)支持學(xué)校開展各種課后育人活動(dòng)，滿足學(xué)生的多樣化需求。結(jié)合中央和北京市相關(guān)文件要求，細(xì)化區(qū)校的落實(shí)措施，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，明確行政、教研、科研、學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生等各方面的責(zé)任，改進(jìn)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系和指標(biāo)體系，樹立科學(xué)的育人觀，堅(jiān)持立德樹人的育人理念，堅(jiān)持“五育并舉”的教育管理路徑。

　　(二)進(jìn)一步推進(jìn)普通高中“雙新”示范區(qū)建設(shè)工作

　　2.開展調(diào)研研討，推進(jìn)高中新課程方案研究與實(shí)施

　　新學(xué)期即將進(jìn)入高中“四新”全面實(shí)施新階段，基教二科將進(jìn)一步加強(qiáng)調(diào)研，通過(guò)組織區(qū)級(jí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)會(huì)、座談交流研討等多種方式，指導(dǎo)各?？茖W(xué)研究制定2021級(jí)高中新課程方案，優(yōu)化實(shí)施2019、2020級(jí)課程方案，推進(jìn)各校課程研究，提升育人能力。

　　3.開展全區(qū)高中干部教師高中新課程方案全員培訓(xùn)

　　聯(lián)合進(jìn)修學(xué)校組織開展各高中學(xué)校教學(xué)干部及2021級(jí)高一年級(jí)任課教師高中新課程方案及新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材全員培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)高中新教材的學(xué)習(xí)研討，指導(dǎo)教師充分理解學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，把握學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求，改進(jìn)教與學(xué)方式，改進(jìn)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方式。

　　4.指導(dǎo)各校進(jìn)一步做好選課走班教學(xué)管理工作

　　指導(dǎo)各校全面總結(jié)高中選課走班管理工作，全面規(guī)劃學(xué)校課程方案、課程計(jì)劃及教學(xué)資源、師生發(fā)展等方面，完善并整體提升選課走班教學(xué)組織管理工作，有力推進(jìn)選課走班區(qū)域化管理工作。

　　(三)繼續(xù)深入開展中學(xué)干部教師隊(duì)伍建設(shè)工作

　　5.2021至2022學(xué)年，仍是重要的教育改革時(shí)期，新學(xué)期將面臨一系列重要政策、要求的出臺(tái)，如“雙減”工作的新要求、體育課時(shí)增加的變化、義務(wù)教育新的課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái)等等。必須加強(qiáng)干部老師的培訓(xùn)和隊(duì)伍建設(shè)，才能順利落實(shí)改革目標(biāo)和要求。在今年的下半年將繼續(xù)組織教學(xué)管理干部培訓(xùn)，提升干部統(tǒng)籌數(shù)據(jù)分析、統(tǒng)籌規(guī)劃、問(wèn)題解決、規(guī)范管理方面的能力。深化海淀區(qū)中學(xué)學(xué)科教研基地建設(shè)，從“學(xué)科教研基地單向供給”到“片區(qū)內(nèi)學(xué)校眾籌”，探索指向?qū)W科教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題解決跨校聯(lián)合課例研究及實(shí)踐。培育8-10個(gè)精品學(xué)科教研基地，幫助更多學(xué)校在推進(jìn)新高考改革過(guò)程中建設(shè)優(yōu)勢(shì)學(xué)科、優(yōu)勢(shì)學(xué)科群和優(yōu)勢(shì)學(xué)科組合。

　　(四)繼續(xù)加強(qiáng)初高三畢業(yè)年級(jí)質(zhì)量管理與指導(dǎo)