摘自：《慧聰教育網(wǎng)》

在高中音樂(lè)教學(xué)中，以審美為核心的基本理念，要貫穿于音樂(lè)教學(xué)的全過(guò)程，音樂(lè)鑒賞教學(xué)應(yīng)該重視音樂(lè)審美標(biāo)準(zhǔn)的建立，給學(xué)生一把衡量音樂(lè)的尺子。

一、音樂(lè)美具有時(shí)代性

所謂音樂(lè)美的時(shí)代性，是說(shuō)在不同的時(shí)代，人們的音樂(lè)審美觀也不一樣；同一音樂(lè)作品，在不同的時(shí)代，給人的感受是不一樣的。

音樂(lè)是一種藝術(shù)語(yǔ)言，常常與政治聯(lián)系在一起，成為人們從事政治活動(dòng)的武器。政治風(fēng)云是隨著時(shí)間的向前推進(jìn)而發(fā)展變化著的。在歷史的長(zhǎng)河中，各個(gè)歷史時(shí)間段各有其政治特點(diǎn)，形成了色彩各異的歷史時(shí)代，使得人們的音樂(lè)審美觀也表現(xiàn)出明顯的時(shí)代特點(diǎn)。

音樂(lè)鑒賞模塊里的作品，極少數(shù)是現(xiàn)在創(chuàng)作的，絕大多數(shù)是過(guò)去的作品，是塵封的時(shí)代美酒?，F(xiàn)在的高中學(xué)生，大多數(shù)在16~22歲之間，所以，教學(xué)音樂(lè)鑒賞的時(shí)候，對(duì)于我國(guó)改革開(kāi)放以前的作品，一定要講透作品的歷史背景；對(duì)于我國(guó)改革開(kāi)放后的作品，可以適當(dāng)說(shuō)一點(diǎn)作品創(chuàng)作的時(shí)代背景，甚至可以不講它的時(shí)代背景。

二、音樂(lè)美具有年齡特點(diǎn)

音樂(lè)的美具有明顯的年齡特點(diǎn)，不同年齡段的人對(duì)音樂(lè)的需求不同。人們總是憑自己的愛(ài)好去欣賞音樂(lè)作品，自己喜歡的就認(rèn)為是好的，自己不喜歡的就認(rèn)為是不好的。這樣的欣賞習(xí)慣，不利于音樂(lè)鑒賞的教學(xué)。高中音樂(lè)鑒賞的內(nèi)容包羅萬(wàn)象，有中學(xué)生喜歡的，有中學(xué)生并不鐘愛(ài)的，絕大多數(shù)與高中生的音樂(lè)審美觀不相容。

在音樂(lè)鑒賞教學(xué)時(shí)，教師要想辦法幫助學(xué)生克服自身音樂(lè)審美觀的干擾，以平常人的心理、大眾化的音樂(lè)審美觀看待所要學(xué)習(xí)的音樂(lè)作品。

三、音樂(lè)美具有地域性

音樂(lè)是人類語(yǔ)言的精髓，是人民生活、勞作文化的積淀，有著濃重的地域色彩。不同地區(qū)的人們所從事的勞動(dòng)不同，人們對(duì)勞動(dòng)的心理感受不盡相同，有感而發(fā)出的聲音也不完全一樣，這就使得不同地域的音樂(lè)表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。就拿船工號(hào)子來(lái)說(shuō)吧，我們四川的船工號(hào)子久負(fù)盛名，是全國(guó)、乃至世界上最有力量的船工號(hào)子。長(zhǎng)江是中國(guó)第一長(zhǎng)河，它從唐古拉山的雪域高原走來(lái)，沿路匯集了大大小小無(wú)數(shù)條支流結(jié)伴而行，到了四川境內(nèi)便成了浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江。四川多山，且地勢(shì)變化多端，落差比較大，江水到了這里流路變窄，水勢(shì)自然兇猛湍急，水漩渦不但多而且大，行船困難，在長(zhǎng)江三峽跑船的船工們都非常用力，竭盡全力劃槳駕船。一般說(shuō)來(lái)，人用力大，喊出聲音也響亮，穿透力也強(qiáng)。因此，長(zhǎng)江三峽的船工喊出的號(hào)子特別響亮。在我國(guó)其他任何一個(gè)地方，都沒(méi)有這樣的水流環(huán)境。所以，其他任何一個(gè)地方都喊不出川江號(hào)子。音樂(lè)鑒賞的內(nèi)容涉及世界各地，內(nèi)容豐富。而高中的學(xué)生多數(shù)是本地生、本地長(zhǎng)，熟悉當(dāng)?shù)氐囊魳?lè)文化背景，會(huì)不由自主地用當(dāng)?shù)氐囊魳?lè)審美觀去衡量異地的音樂(lè)作品，曲解音樂(lè)作品。

因此，我們?cè)诮虒W(xué)地域特點(diǎn)突出的音樂(lè)作品時(shí)，要適當(dāng)?shù)亟榻B作品所反映的地域特點(diǎn)和勞動(dòng)人民工作的場(chǎng)景，使學(xué)生能夠在音樂(lè)作品所描寫(xiě)的環(huán)境里鑒賞。

總之，人們對(duì)音樂(lè)美的認(rèn)識(shí)，還受民族、人群、時(shí)空變化等因素的影響。音樂(lè)審美觀的多元化，使得衡量音樂(lè)美的標(biāo)準(zhǔn)也是多元的。音樂(lè)作品，在它走紅的那段時(shí)間、那個(gè)地域，人們對(duì)它的崇拜程度，是衡量它美的最高標(biāo)準(zhǔn)，也是后人評(píng)價(jià)它的最高標(biāo)準(zhǔn)和鑒賞它的最高境界。