課程名稱： 1.發(fā)聲器官及發(fā)聲原理與科學發(fā)聲的理論概述
課程類型： 聲樂課程
視頻格式： .wmv
教學主講： 彭莉佳
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課程來源： 中小學音樂教育網
上傳時間： 08-04
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課程簡介： 　　雖然我們按高、中、低音的不同將共鳴分為三個區(qū)域，但在實際演唱時不能將它孤立地運用，不能是唱高音只用頭腔共鳴，唱低音只用胸腔共鳴，而是應該所有參與 共鳴的腔體連成一體，聯(lián)合運用，使之有機地協(xié)調配合，獲得混合共鳴。有了三個聲區(qū)的劃分就應有不同的側重點，即我們在唱高音時想多一點頭腔共鳴的感覺，用 意識去集中使聲音在頭腔部位振動多一點，其它共鳴也在同時運用，而唱低音時雖以胸腔共鳴為主但也要想到聲音的高位置，使之上下協(xié)調，使歌唱的聲音在三個聲 區(qū)沒有明顯的轉換痕跡，達到聲區(qū)統(tǒng)一。
　　總之，歌唱的發(fā)聲不能只靠聲帶，它必須是氣息與聲帶的有機結合，并且通過我們身體的共鳴腔體產生共鳴。共鳴腔有改變、擴大和美化聲音，使聲音通暢的功能， 共鳴是發(fā)聲成功的重要標志。以最少的氣息獲得最洪亮、最美妙的聲音，這是每一個歌唱者希望達到的境界，所以就必須充分而科學地運用共鳴。
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