課程名稱: 7.用氣發(fā)聲與調節(jié)共鳴訓練——腰腹背肌肉訓練
課程類型: 聲樂課程
視頻格式: .wmv
教學主講: 彭莉佳
課程等級:
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課程來源: 中小學音樂教育網
上傳時間: 08-04
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課程簡介:   1.慢吸慢呼
  初練時建議平躺于床上,全身放松,雙手放在上腹部(膈肌處),略加壓力,用鼻慢慢深吸氣,感覺腹部擴張上升,停止吸氣兩秒鐘,這時腹部仍是擴張的,再 將氣慢慢呼出。腹部隨著氣息的呼出而收縮,每日起床前與睡覺前各練5 10分鐘。早練有利于清醒頭腦,減輕二醒就起床血液對大腦的沖擊;晚練有利于清除 一天存于大腦的雜念,靜腦練氣,排除雜念則能盡快入睡,當這種一吸一呼的動作協調時,可以在腹部放置沙袋增加壓力,這樣更容易體會到深呼吸時腹部的上下運 動。同時還應逐漸增加沙袋的重量,以鍛煉膈肌(橫膈膜)的擴張能力。
  2.慢吸快呼
  通過平躺練習慢吸慢呼,對呼吸的運動方向有了一定的感覺,可以站立練習(因為歌唱時是站立的多)。方法是:嘴微微張開,用口鼻同時吸氣,雙手叉腰并施 加壓力,或用松緊帶束腰增加外部壓力,把氣慢慢吸人,喉部、胸部自然放松,膈肌下降,兩肋擴張,實際是兩肋包括背部都在擴張,像吹氣球一樣全方位擴張,但 由于兩肋軟組織及腹部都是柔軟的,故而擴張較明顯,保持擴張狀態(tài),停止吸氣2—5秒,再一次將氣全部呼出(像嘆氣一樣),腹部、兩肋隨著氣的呼出而放松。 再吸氣,再呼氣……
  3.快吸慢呼
  站姿,倒吸一口冷氣,或類似于見某人、某物感到驚訝狀態(tài)時的快速吸氣。吸氣時間大概只有0.2秒左右,氣要吸得與前兩種方法講的一樣深而飽滿,保持吸氣狀態(tài)數秒鐘,再將氣慢慢呼出,膈肌隨著氣息的呼出而放松回原位。如此反復練習。
  4.快吸快呼(喘氣)
  保持前面的呼吸狀態(tài),將呼吸速度逐漸加快,由一秒鐘呼吸一次到一秒鐘多次,吸氣時膈肌下降,兩肋擴張,呼氣時膈肌與兩肋放松回原位,逐漸加快一吸一呼 的頻率,要在快速的一呼一吸中仍能感覺到膈肌的一升一降,兩肋的一張一弛(像狗喘氣一樣)。這種練習可以訓練膈肌的靈活性,熟練后可以應付歌唱所需要的各 種呼吸要求。
  5,呼吸保持
  保持是歌唱的控制線,它像放風箏的線一樣。向下拉線,風箏受到風的阻力而上升;不緊不松,風箏則保持在同一高度飛行;完全放松,風箏因失去下行阻力而 搖晃墜落,因而保持練習是呼吸練習的最終目的,也是歌唱所需要的用以控制音色、音準、節(jié)奏、聲音高低強弱的動力。呼吸保持練習在呼吸練習中占有十分重要的 位置。
  保持練習是在前面的練習熟練以后,用前面的方法吸氣,將吸氣狀態(tài)保持住,再將氣慢慢地呼出,膈肌和兩肋保持不動(基本不動),用小腹呼氣肌肉群向內壓縮, 將氣呼出。我們知道,氣壓是由壓力罐與出氣口大小來決定的,高壓鍋因密封性能好,出氣口小,因而能產生大的氣壓,而同樣大的鋁鍋因密封性能差,四處漏氣, 因而無法產生高壓。同樣,在呼吸時我們將氣門縮小(使之產生阻力),讓氣從上門牙中間縫隙慢慢吹出,發(fā)出“咝一”的長音,氣的力量保持均勻,小腹產生壓 力,盡量使吹氣的時間長些。初練時一口氣吹25—35秒,控制好后可持續(xù)長達60秒以上。舉一個更淺顯的例子來說,呼吸產生氣壓的原理也與注射器一樣,上 腹部和胸腔是注射器的筒子,下腹(小腹)是注射器的活塞(產生壓力),牙縫(聲帶)是針頭,歌唱呼吸就像注射藥液一樣要勻,不能時快時慢,歌唱氣壓的大小 全靠小腹呼吸氣肌肉的推送,以及聲帶的擋氣。
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