上篇
第一單元 幻境真情
第一節(jié) 作為戲劇配樂(lè)的音樂(lè)
作品鑒賞 1.中國(guó)夢(mèng)
*2.商鞅
戲劇的概念
話劇
3.狂飆
戲劇配樂(lè)
實(shí)踐活動(dòng) 1.編寫小劇本
2.語(yǔ)言訓(xùn)練
*3.臺(tái)詞與配樂(lè)
拓展思考

第二節(jié) 配合戲劇、獨(dú)立于戲劇的音樂(lè)
作品鑒賞 1.培爾·金特
戲劇配樂(lè)與戲劇主題的音樂(lè)
2.羅密歐與朱麗葉
悲劇
喜劇
正劇
實(shí)踐活動(dòng) 1.配樂(lè)朗誦表演：《青春萬(wàn)歲》
2.即興口述編劇
3.角色表演
*4.分析音樂(lè)，制作音樂(lè)電視
拓展思考

第二單元 粉墨春秋
第一節(jié) 高度綜合的戲曲藝術(shù)
作品鑒賞 1.貴妃醉酒
戲曲的綜合性
京劇
梅派
2.金山寺
變臉
折子戲
實(shí)踐活動(dòng) 1.戲曲基本身段：臺(tái)步
2.無(wú)實(shí)物表演
3.臺(tái)詞演繹
拓展思考

第二節(jié) 時(shí)空穿越的戲曲舞臺(tái)
作品鑒賞 1.鬧天宮
戲曲的時(shí)空概念
楊派
亮相
戲曲行當(dāng)——生
2.蘇三起解
板腔體
皮黃腔
戲曲行當(dāng)——旦
*3.爛柯山
昆曲
實(shí)踐活動(dòng) 1.身段學(xué)習(xí)一
2.身段學(xué)習(xí)二
3.水袖
4.模仿武打程式片段
拓展思考

第三節(jié)程式規(guī)范的表現(xiàn)形式
作品鑒賞 1.牡丹亭
曲牌體
工尺譜
*2.梁山伯與祝英臺(tái)
戲曲的程式性
越劇
3.曹操與楊修
戲曲行當(dāng)一凈
京劇臉譜
實(shí)踐活動(dòng) 1.戲曲身段練習(xí)
2.臉譜設(shè)計(jì)
3.學(xué)唱京劇
拓展思考

下篇
第三單 元聲情并茂
第一節(jié) 兼收并蓄的中國(guó)歌劇
作品鑒賞 1.白毛女
中國(guó)歌劇
2.洪湖赤衛(wèi)隊(duì)
中國(guó)歌劇類型
3.江姐
《紅巖》
*4.傷逝
實(shí)踐活動(dòng) 1.表演唱：《扎紅頭繩》
*2.聽(tīng)賞會(huì)：“走進(jìn)中國(guó)歌劇”
拓展思考

第二節(jié)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的西方歌劇
作品鑒賞 1.奧菲歐與尤麗狄茜
宣敘調(diào)與詠嘆調(diào)
正歌劇
2.費(fèi)加羅的婚禮
歌劇的分號(hào)模式
喜歌劇
*3.尼伯龍根指環(huán)
樂(lè)劇與無(wú)終旋律
拜羅伊特節(jié)日劇院
實(shí)踐活動(dòng) 聆聽(tīng)與模仿
拓展思考

第三節(jié) 枝繁葉茂的音樂(lè)劇
作品鑒賞 1.金沙
音樂(lè)劇
*2.雪狼湖
3.西區(qū)故事
百老匯
4.歌劇院魅影
倫敦西區(qū)
5.放牛班的春天
實(shí)踐活動(dòng) *1.戲劇表演
2.討論交流
拓展思考

第四單元 戲劇人生
第一節(jié) 源自生活的戲劇與音樂(lè)
作品鑒賞 1.秦始皇
戲劇理論(一)
2.鋼的琴
戲劇理論(二)
*3.無(wú)人生還
戲劇理論(三)
“劇場(chǎng)體驗(yàn)活動(dòng)”
音效
實(shí)踐活動(dòng) 1.戲劇編創(chuàng)練習(xí)
*2.活動(dòng)策劃：“祝你生日快樂(lè)”
3.編劇與表演
拓展思考

第二節(jié) 戲劇的力量與思想的空間
作品鑒賞 1.哈姆雷特
十四行詩(shī)
三一律
2.天下第一樓
實(shí)踐活動(dòng) 1.戲劇配樂(lè)
*2.臺(tái)詞風(fēng)格比較
*3.根據(jù)古詩(shī)詞意境編創(chuàng)戲劇
拓展思考

*校園戲劇排練