旋律音程     在旋律音程中，增四度、減五度音程是相對較難掌握的音程，遇到這種音程時首先要求唱準音高，要記住它們。用中間音“搭橋”的辦法，來確定他們的度數。
     大音程（如大、小七度，大、小六度音程）的確定，首先要做到準確地唱出并記住它們，用分解和弦的辦法找到它的度數。如do到la，可以用dao、mi、la的小六和弦的構唱，找到其度數。除此之外，還可以用翻八度后再折回的八九分去找到音程的度數。先唱好音程的兩個音，再從低音向上翻一個八度，然后再折回到音程的高度，如果折回音程是大二度，那么這個音程從低音至高音的度數即為小七度。如折回的音程是小二度，那么這個音程即為大七度。如果是小三度，音程則為大六度。

     和聲音程     和聲音程度數的確定與旋律音程度數確定的方法是相同的。和聲音程度數的判斷與確定，還可以利用音程的協和程度來判斷。不協和音程此而、不協和，如果一個音程既不是緊挨在一起的二度音程，又不是距離很遠的氣度音程，那么這個不協和，此而的音程就應該是增四度、減五度音程。
     完全協和的音程，如果既不是非常協和地像一個音一樣的純一度音程，又不是距離很遠的純八度音程，那它必定是純四、純五度音程。
如果是不完全協和音程，那么大小三度音程與大小六度音程的區(qū)別就非常明顯了。如果范圍確定了，具體是大六度還是小六度音程，是純四度還是純五度音程就好判斷了。

本文選自：《走進高考中的視唱練耳考場》 人民音樂出版社   隋鏞，傅紅妹 編著  2008.1

    “天天”小竅門：名曲替代記憶法，對于音程的聽寫，這里有一個方便而容易記的方法給各位考生。考生可在平時通過聯想某歌曲或樂曲的著名片段或主題動機去記憶某音程，每一個音程均可找一個知名樂曲的主題來代替便可。如純四度就可以通過《義勇軍進行曲》的首句主題動機記憶；大六度可以用《祝酒歌》的首句音程記憶；大三度可以用柴可夫斯基《如歌的行板》開頭的主題動機記憶。大家不妨找一些自己熟悉的旋律然后結合音程音響去記憶，這樣會“過耳不忘”。