漢族民間音樂之瑰寶――勞動號子

　　選用教材：

　　湖南文藝出版社――普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書音樂《音樂鑒賞》合訂本：第三單元――音樂與民族。

　　教學(xué)內(nèi)容分析：

　　教材第三單元第二節(jié)的漢族民歌部分以學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)音樂，感受、體驗(yàn)中國民族音樂為中心的音樂欣賞課，為了引導(dǎo)學(xué)生感受中國漢族民族的音樂風(fēng)格，選擇從勞動號子體裁入手，通過介紹漢民族的文化背景，共同欣賞《黃河船工號子》《澧水船工號子》，從而感受勞動號子的實(shí)用性與藝術(shù)性。

　　其中《澧水船工號子》歷史悠久、淵遠(yuǎn)流長，忠實(shí)地記錄著澧水船工們的淚與心酸，展現(xiàn)了勞動人民勇于與大自然拼搏的大無畏的精神，同時(shí)，湘西北又是苗族、土家族等多個(gè)民族聚居的地方，澧水船工有不少人來自于少數(shù)民族，《澧水船工號子》象征著56個(gè)民族的大團(tuán)結(jié)，擰成一股繩，奮力拼搏，勇于開拓進(jìn)取的民族精神，它也因此成為我國人民最珍貴的文化遺產(chǎn)之一。

　　《澧水船工號子》具有濃厚的地方色彩和鮮明的民間音樂特點(diǎn)：粗狂、渾厚、鏗鏘有力、聲調(diào)高亢和諧，在狂風(fēng)大浪中凝聚力量、振奮精神、統(tǒng)一步調(diào)，是一種極具實(shí)用價(jià)值的民間音樂。

　　學(xué)生情況分析：

　　本課教學(xué)對象為高中一年級學(xué)生，知識面廣、其思維敏捷、情緒體驗(yàn)強(qiáng)烈，有一定的理解能力。為了讓學(xué)生更易理解勞動號子的功能與藝術(shù)特點(diǎn)，我通過音畫結(jié)合、視頻播放等不同教學(xué)形式來不斷加強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，為更好的達(dá)到教學(xué)目的而服務(wù)。

　　教學(xué)方法選擇：

　　視唱法、集體表演合唱、探究法等。

　　教學(xué)媒體選擇：

　　多媒體課件、鋼琴、竹竿。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 通過欣賞、實(shí)踐、體驗(yàn)，獲得精神上的鼓舞，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮勇拼搏的民族精神，更加熱愛祖國的民族民間音樂。

　　2. 通過對纖夫拉纖節(jié)奏力度的視唱、過灘號子的表演唱等實(shí)踐活動，親身體驗(yàn)船夫與驚濤駭浪搏斗的情景，從中加強(qiáng)對音樂知識掌握及其運(yùn)用。

　　3. 通過認(rèn)真欣賞《黃河船工號子》《船工號子》《澧水船工號子》等音樂感受勞動號子的起源、分類、音樂特點(diǎn)及其作用，有效的促進(jìn)和發(fā)展學(xué)生感受音樂、鑒賞音樂的能力。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：

　　1. 重點(diǎn)：通過對《澧水船夫號子》的深入鑒賞，加強(qiáng)學(xué)生對號子音樂特點(diǎn)及其作用的認(rèn)識和掌握。

　　2. 難點(diǎn)：如何調(diào)動學(xué)生接受并去理解號子體裁。我通過動畫相聲、視頻、音畫、實(shí)踐表演等形式加強(qiáng)對知識的理解對作品的分析。

　　課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：

　　一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)

　　1. 播放勞動者勞作的圖片

　　【設(shè)計(jì)意圖】：在號子的樂聲中感受勞動的場面圖片，起鋪墊作用。

　　2. 播放《搬運(yùn)號子》

　　【設(shè)計(jì)意圖】：欣賞在勞動中產(chǎn)生的音樂，從而引出這類音樂就是今天探討的話題。

　　二、出示課題

　　漢族民歌音樂之瑰寶――勞動號子

　　師：簡單介紹民歌的種類。

　　三、勞動號子的概念

　　1. 思考：究竟什么是勞動號子？

　　學(xué)生回答

　　2. 教師出示：什么是勞動號子。

　　3. 播放視頻《搬運(yùn)號子》。

　　【設(shè)計(jì)意圖】：通過借助動畫視頻，更進(jìn)一步解釋什么是勞動號子，同時(shí)引出勞動號子的分類。

　　四、勞動號子的分類

　　1. 師：你除了在剛才視頻中勞動號子，還在哪些勞動環(huán)境中聽到過勞動號子？

　　2. 出示其分類：

　?、侔徇\(yùn)號子；

　?、诠こ烫栕?；

　?、坜r(nóng)事號子：欣賞農(nóng)事號子中的船《車水號子》；

　　【設(shè)計(jì)意圖】：通過借助動畫視頻，更進(jìn)一步了解其分類的不同，感受號子的豐富性，并增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣性。

　?、茏鞣惶栕樱?/P>

　?、荽瑵O號子。（過渡語：因船漁號子所處的水上環(huán)境復(fù)雜多變，號子的內(nèi)容形式就更是豐富而多彩，且有很高的藝術(shù)欣賞價(jià)值，接下來就讓我們重點(diǎn)來感受船漁號子）

　　五、船漁號子類欣賞

　　1. 欣賞《黃河船工號子》。

　　2. 播放船工生活勞動環(huán)境圖片。

　　【設(shè)計(jì)意圖】：通過借助圖片賞析以情動人，更直觀的深入了解船工生活，為讓學(xué)生更好的鑒賞音樂而服務(wù)。

　　3. 播放《船工號子》。

　　結(jié)合船工的勞動生活分別從音樂的節(jié)奏、旋律、演唱形式中感受音樂的特點(diǎn)。

　　4. 小結(jié)勞動號子音樂特點(diǎn)。

　　六、課堂實(shí)踐

　　看圖觀察纖夫的拉纖過程，用“嗨