作者：湖南瀏陽(yáng)三中  譚衛(wèi)華

教具：多媒體、鋼琴  
教學(xué)目標(biāo)  

學(xué)習(xí)、體驗(yàn)大合唱的聲樂(lè)演唱形式，并欣賞作品《黃河大合唱》里相應(yīng)樂(lè)章，增強(qiáng)對(duì)這些藝術(shù)形式表達(dá)的效果的了解；同時(shí)了解作者及創(chuàng)作背景。
重點(diǎn)難點(diǎn)    

在欣賞作品《黃河大合唱》的同時(shí)，使同學(xué)了解這支樂(lè)曲的創(chuàng)作背景和其中包含的民族抗?fàn)幘衽c人民奮起保衛(wèi)祖國(guó)的偉大力量。
一、課前預(yù)習(xí)及導(dǎo)課。
1、 《黃河大合唱》是我國(guó)近代合唱音樂(lè)的一座光輝的里程碑，也是我國(guó)近代大型音樂(lè)作品的典范之作。
    《黃河大合唱》創(chuàng)作于1939年3月，由光未然作詞，冼星海作曲。作品用感情飽滿(mǎn)的筆墨，表現(xiàn)了中華民族的偉大精神和不可戰(zhàn)勝的力量，歌頌了具有悠久歷史的偉大祖國(guó)。作品以中華民族的發(fā)源地――一黃河為背景，熱情地謳歌了中華兒女不屈不撓，保衛(wèi)祖國(guó)的必勝信念。人民音樂(lè)家冼星海以他不可遏制的創(chuàng)作熱情，僅僅用了6天時(shí)間，就完成廠(chǎng)這部巨作的初稿。同年5月，《黃河大合唱》在延安演出時(shí)獲得了極大的成功，“毛主席都跳了起來(lái)，很感動(dòng)地說(shuō)了幾聲‘好’?！保ㄙ呛Ｈ沼洠?BR>2、《黃河大合唱》誕生于１９３８年武漢淪陷后，著名詩(shī)人光未然寫(xiě)成長(zhǎng)詩(shī)――《黃河吟》。和光未然有過(guò)多次合作的冼星海凝神傾聽(tīng)后，突然，他一把奪過(guò)光未然的詩(shī)稿，沖回宿舍――他要立刻把這部長(zhǎng)詩(shī)譜上音樂(lè)！
   從３月２６日開(kāi)始，冼星海窯洞里的燈光徹夜通明。他支撐著病弱的身體，在土炕上日夜趕寫(xiě)。奔騰的樂(lè)思常常使冼星海無(wú)法自抑，他時(shí)而斜躺在土炕上抱頭沉吟，時(shí)而坐起來(lái)振筆疾書(shū)。六天后――１９３９年３月３１日，《黃河大合唱》脫稿了。４月１３日，經(jīng)過(guò)１０多天的排練，《黃河大合唱》在延安首演。從此以后，伴著抗日的烽火，隨著復(fù)仇的巨浪，《黃河大合唱》響徹在青紗帳里、長(zhǎng)城內(nèi)外，合唱人數(shù)從３０人、６０人、８０人，壯大到１００人、５００人、１０００人；演出地點(diǎn)從延安、重慶、香港，擴(kuò)大到紐約、神戶(hù)、多倫多。
二、新課
1、同學(xué)們好，我們同學(xué)從中間分成兩部分，左邊的同學(xué)和右邊的同學(xué)。清楚了嗎？好，下面先請(qǐng)左邊的同學(xué)跟我一起唱 ，再請(qǐng)右邊的同學(xué)跟我一起唱   。都熟悉了嗎？下面看我手勢(shì)，先左邊這一方唱，然后再右邊唱，準(zhǔn)備，起－  （可以再來(lái)幾遍）。我們剛才所演唱的形式就是齊唱。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)，大合唱。請(qǐng)同學(xué)們看到書(shū)P89面，用兩分鐘的時(shí)間，學(xué)習(xí)大合唱的介紹。大合唱是一種多樂(lè)章的大型聲樂(lè)套曲，包括獨(dú)唱、重唱、對(duì)唱、齊唱、合唱與輪唱（有時(shí)穿插朗誦）等。（多媒體）

2、同學(xué)們，你到過(guò)黃河嗎？你渡過(guò)黃河嗎？你知道河上的船夫拼著性命和驚濤駭浪搏戰(zhàn)的情景嗎？如果你不知道的話(huà)，那么你聽(tīng)吧！（音樂(lè)欣賞《黃河船夫曲》）齊唱給我們欣賞者一個(gè)什么感覺(jué)？（表現(xiàn)出萬(wàn)眾一心、齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致的精神）

3、下面請(qǐng)同學(xué)們唱這個(gè)練習(xí)，（