踏雪尋梅

課題

踏雪尋梅

教材分析：

《踏雪尋梅》這首歌意境高雅，運用了強弱對比，連音與斷音對比，附點與非附點音符對比等表現(xiàn)手法。在教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生多注意曲譜，加強示范。

學(xué)情分析：

    學(xué)生學(xué)唱歌曲《踏雪尋梅》，應(yīng)注意正確地唱好斷音，多作一些帶有斷音的發(fā)聲練習(xí)，并體會斷音與連音唱法的對比。體會不同情緒情感的表達(dá)，對歌曲的學(xué)唱將有很大幫助。

教學(xué)目標(biāo)：

（1）       （1）       指導(dǎo)學(xué)生用不同的力度和演唱方法生動地演唱《踏雪尋梅》

（2）       （2）       鞏固學(xué)生對2/4、3/4、4/4拍的理解和運用；培養(yǎng)演唱二聲部曲譜的能力。

（3）       （3）       通過欣賞《抗敵歌》和《卡農(nóng)歌》，激發(fā)愛國主義感情，感受二部輪唱的效果。

教學(xué)重點、難點：

     歌曲《踏雪尋梅》中的斷音是歌曲教學(xué)的重點。后半拍起的樂句是本課教學(xué)難點。

教學(xué)準(zhǔn)備：

小卡片（斷音記號）、錄音機、磁帶。

教學(xué)時間：

3課時

教學(xué)過程

第一課時

一．一．組織教學(xué)：

師生問好。

二．二．發(fā)聲練習(xí)：

3/4  30  20  10