最佳方法就是盡可能多地找不同的樂(lè)譜視奏，進(jìn)步的速度還取決于你總的音樂(lè)教育情況，所受的教育越完整，就越能預(yù)測(cè)到下一個(gè)樂(lè)句或聲音的邏輯結(jié)構(gòu)，視奏決大多數(shù)是由不斷的推測(cè)和預(yù)測(cè)組成。聽(tīng)音樂(lè)多的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，有時(shí)自己仿佛能夠預(yù)測(cè)下一段是什么聲音.......一樣的道理，視奏不過(guò)更為明確和直接。

總的講提高視奏能力要靠多多視奏，并且加強(qiáng)全面音樂(lè)理論學(xué)習(xí)。

我覺(jué)得一般的吉他學(xué)生應(yīng)當(dāng)去學(xué)習(xí)和了解現(xiàn)代音樂(lè)，但沒(méi)有必要去過(guò)多地練習(xí)它們，尤其那些擺脫了傳統(tǒng)作曲技法寫(xiě)成的、處于實(shí)驗(yàn)狀態(tài)吉他作品，當(dāng)然了，如果一個(gè)專(zhuān)業(yè)吉他學(xué)生學(xué)習(xí)到了需要彈奏現(xiàn)代音樂(lè)作品的水平，那么他（她）也就基本不存在視奏的問(wèn)題。

業(yè)余愛(ài)好者更沒(méi)有必要過(guò)多去接觸現(xiàn)代音樂(lè)，當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)中現(xiàn)代音樂(lè)也不是容易見(jiàn)到的。

我個(gè)人以為，前人給我們留下了大量的典范，在沒(méi)有很好地了解和學(xué)習(xí)它們之前，盲目地、象趕時(shí)髦一般去學(xué)習(xí)和鉆研現(xiàn)代音樂(lè)（即先鋒音樂(lè)）是意義不大的，尤其對(duì)于演奏專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。作曲專(zhuān)業(yè)的學(xué)生倒是應(yīng)當(dāng)向德彪西他們學(xué)習(xí).........

再說(shuō)，成功的現(xiàn)代音樂(lè)作品決不會(huì)是沒(méi)有規(guī)律可循的，有時(shí)它的旋律可能象夢(mèng)游，但必定有另一種規(guī)律貫穿其中，有時(shí)它的和聲可能完全出乎預(yù)料，也必定會(huì)有它的特色。

如果一部作品完全失去了規(guī)律和統(tǒng)一，連作者自己也講不出個(gè)所以然來(lái)的話，那么它必定違背了美學(xué)的基本原理，這種作品我們誰(shuí)都能寫(xiě)得出來(lái)，更沒(méi)有研究和學(xué)習(xí)的價(jià)值。

建議您閱讀鐘子林老師《西方現(xiàn)代音樂(lè)概述》，或韋爾頓..馬逵斯的〈二十世紀(jì)的音樂(lè)語(yǔ)言〉這兩本書(shū)，之所以提這兩本是因?yàn)樗鼈兒苋菀踪I(mǎi)到并且很好.

視奏的幾點(diǎn)要領(lǐng)：1.努力建立準(zhǔn)確的指板音位感和常用和弦手指定勢(shì)。 2.不要輕易彈錯(cuò)音，不怕慢，就怕錯(cuò)，一定不要圖快。 3.注意左手指不要輕易離開(kāi)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)作品前后連貫性很強(qiáng)，手指往往可以象螃蟹一樣爬動(dòng)的。 4.盡量不要打亂節(jié)拍時(shí)值的關(guān)系，實(shí)在不行可以先打打拍子、唱唱節(jié)奏。 5.全面加強(qiáng)音樂(lè)理論學(xué)習(xí)，至少應(yīng)當(dāng)把《和聲學(xué)》《復(fù)調(diào)》《曲式》這三門(mén)課作個(gè)大體的了解。 6.切記不要沒(méi)看準(zhǔn)就亂彈，然后隨意的重復(fù)，我在教學(xué)中給這種現(xiàn)象取名為“練習(xí)做結(jié)巴”。

如果樂(lè)曲是初次見(jiàn)到，我不會(huì)連看也不看立刻開(kāi)始“視奏”，總得了解一下它的調(diào)性、織體特點(diǎn)、指法安排等，作到心中有個(gè)大體的輪廓再去動(dòng)琴，先讀譜再動(dòng)琴，這好象是個(gè)常識(shí)吧。

您的那種不讀譜就視奏的方法我倒很佩服，我承認(rèn)我做不到。

但是，您說(shuō)的那些樂(lè)曲，我用我的辦法視奏，我的自我感覺(jué)還是很快的，基本上可以用比較慢的速度一遍走下來(lái)，我就這么點(diǎn)水平，我能作到的是第一遍基本沒(méi)有錯(cuò)音，節(jié)奏大體準(zhǔn)確、速度慢一倍到兩倍或更慢（視樂(lè)曲標(biāo)定速度而定）。象音色控制、曲情處理等我作不到，我想那也不應(yīng)當(dāng)是初次視奏的任務(wù)。

另外，我們不過(guò)是在討論怎樣提高視奏能力，我也從未聲名我視奏怎樣怎樣，我很多朋友是搞樂(lè)器演奏的，視奏的都不錯(cuò)（我個(gè)人感覺(jué)），怎么，您覺(jué)得視奏是很難很難，很值得您來(lái)詰問(wèn)和大驚小怪的嗎？？

1.現(xiàn)代作品大多沒(méi)有經(jīng)受時(shí)間的考驗(yàn)，究竟是精品還是糟粕應(yīng)當(dāng)讓后人去研究，我的看法是：一般學(xué)生學(xué)現(xiàn)代作品是浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。就象你讓一個(gè)高中生去鉆研量子力學(xué)、黑洞......在那些尚處在實(shí)驗(yàn)階段的作品上耗費(fèi)寶貴的精力不太值得。

2.我個(gè)人以為如果連經(jīng)典作品都掌握不好的話，最好不要去動(dòng)現(xiàn)代作品。如果在經(jīng)典作品上下了很大工夫，視奏一般也就問(wèn)題不大了。

3.音樂(lè)可以分流行音樂(lè)、古典音樂(lè)、現(xiàn)代音樂(lè)，這種區(qū)分固然是人為的，是前人的總結(jié)，我上學(xué)時(shí)老師講的是大體上把1900年以后的音樂(lè)視為現(xiàn)代音樂(lè)，但這種區(qū)分是可動(dòng)的，如果現(xiàn)代音樂(lè)經(jīng)受住了時(shí)間的考驗(yàn)，若干年后音樂(lè)史上會(huì)把它歸于古典音樂(lè)........

4.吉他視奏并不比鋼琴難，這是我個(gè)人的看法，可能我早年的鋼琴課成績(jī)不佳的緣故吧。

5.您如果學(xué)會(huì)耐心讀譜，在心中默默編配指法，動(dòng)琴前先多動(dòng)腦的話，視奏就不是什么神秘的事情。反正我不喜歡那種結(jié)結(jié)巴巴、錯(cuò)音大把的視奏，心中沒(méi)有數(shù)的話我寧可多看幾遍樂(lè)譜，您不覺(jué)得讀譜非常非常重要嗎？？？

開(kāi)始視奏時(shí)，一定要非常仔細(xì)地、緩慢地彈奏，對(duì)偶爾的停頓和錯(cuò)誤不要介意，必須完整地走下去，直到樂(lè)曲結(jié)束或一個(gè)樂(lè)段結(jié)束，然后再用這樣的速度重復(fù)幾遍，直到你能夠連貫地并且沒(méi)有錯(cuò)誤地演奏為止............

約-霍夫曼則認(rèn)為真正意義上的視奏應(yīng)當(dāng)在能夠把樂(lè)譜背個(gè)大概時(shí)再開(kāi)始。

究竟什么是“視奏”？

好象有的朋友認(rèn)為，象吉他比賽一樣，抽簽?zāi)玫綐?lè)譜（從未見(jiàn)過(guò)的）馬上開(kāi)始操琴，其實(shí)不是這樣的。

視奏只是學(xué)習(xí)新樂(lè)曲很多步驟中的一步，在這一步之前還有非常重要的一步就是讀譜和分析，讀譜和分析應(yīng)當(dāng)達(dá)到什么目的呢？個(gè)人以為：了解調(diào)性布局、演奏順序、和聲配置、織體特點(diǎn)、唱出大體的旋律、了解或安排左手指法等，同時(shí)在相應(yīng)的難點(diǎn)部分作出標(biāo)記，作到心中有數(shù)才能開(kāi)始“視奏”。也就是說(shuō)，不可能是拿到樂(lè)譜馬上動(dòng)手的，除非比較簡(jiǎn)單的東西。